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以人为本的学校管理模式研究 　　摘 要 一个校长要想把自己的学校管理得有声有色，想花较少的精力做出更多的事，“经营”出师生认可、组织认可、社会认可的好学校，应从几个方面做好：一是思想管理；二是教学制度管理；三是教师管理；四是校长自我素质的提升。 　　关键词 以人为本 学校管理 模式探究 　　中图分类号：G637 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2015）13-0014-03 　　管理从思想上来说是哲学的，从理论上来说是科学的，从操作上来说是艺术的。当今现代社会，学校管理活动已经从经验走向科学，继而走向科学与人文的整合。这就要求现代学校管理者要有一个进步的管理思想氛围，如民主、人本、效率等富含现代管理意蕴的思想，这与现代教育的使命是密切相关的。教育管理的发展轨迹，是一个从经验主义走向科学主义、人文主义继而走向科学精神与人文精神整合的发展过程。因此，校长应当顺应现代社会的发展要求，有效地实施学校管理工作。 　　一、思想管理 　　思想管理是构建学校管理的前提。思想管理的关键就是要提高教师的思想意识，转变教师陈旧的教育观念，确定全面发展的素质教育思想。近年来，在上级领导的关怀下，学校环境、教学设施设备条件极大改善，教学改革也不断深入，这时校长教育思想、教育观念、教育行为的及时转变，对指导学校今后的发展起着关键作用。校长应首先带头学习现代的教育理论，紧跟时代步伐，不