中职学校三自教育的必要性.docVIP

中职学校三自教育的必要性 　　中职学校的“三自管理”是指自我教育、自我服务、自我管理，这是中职学生实习前应该学会和掌握的一种能力。因为老师、家长不可能每时跟在学生身边相伴一辈子。所以我们在学生即将离开学校前，最应该教会学生的就是“三自管理”。古人云：“授之以鱼，不如授之以渔”。作为教育工作者，我们更应该教会学生如何去获取知识和提升能力，而不是简单地告知。 　　“三自教育”应该看成是学校培养学生的“精髓”。让学生通过“自我教育、自我管理、自我服务”来教会学生懂得如何学习、如何生活、如何做人。学校打破传统的教育模式，让学生充当管理者的角色，亲自参与学校的学生管理工作，以利学生养成严守纪律的品质，提升自己执行制度的良好习惯。同时，在管理过程中找出差距，发现自己与别人的不足，从而受到启发和教育以利更新观念，达到自我提高，自我教育的目的。通过服务，让学生学会协作，沟通和交往，提高参与意识，为走向工作岗位提前打好基础。 　　三自教育的开展，不仅提高了学生独立生活的习惯，还发扬了他们艰苦朴素的精神，亲身体验为师生服务带来的乐趣；体现出了自身价值，增强了自信，激发了他们服务于师生的积极性，努力将自己培养成为社会需要的实用型人才。 　　一、“自我教育”能力的培养。 　　自我教育就是通过自我认识、自我评价、自我控制等过程，有目的、有计划地调整自己的行为，提高自己品质的一种自觉活动。培养中职生