最新第八节幼儿感觉器官的特点及保育.pptVIP

3、加强安全教育，预防斜视 斜视（斜眼）：当两眼向前平视时，两眼的黑眼珠位置不匀称，称为斜视。斜视一般可分为内斜视、外斜视与上下斜视。 4、培养良好的卫生习惯 5、定期给幼儿测查视力 在日常生活中，如果发现孩子有以下表现， 应及时带孩子到医院检查治疗：幼儿眼位不 匀称，有内斜或外斜；孩子看东西时喜歪头 偏着脸；眼睛怕光；看书过近；手眼协调差， 两眼“黑眼珠”不匀称；经常眨眼、皱眉、眯 眼，眼睛发红或常流泪；看东西经常混淆形 状相近的图片；看图片只喜欢大的等。 6、为幼儿提供的书籍，字体宜大，字迹、图案应清晰 想一想，你学会了吗？ 1、感受器和感觉器官的概念。 2、描述眼球的结构和功能。 3、解释近视眼、远视眼看不 清物体 的原因 及 矫正方法。 练习题 1、眼球的结构包括 和 两 部分。 2、视网膜含有能感受光刺激 ， 所以视网膜就是. 。 3、患远视眼时，眼球的前后径 , 成像在 ，看不清 处 物体，应配戴 矫正 。 眼球壁 内容物 视细胞 光感受器 过短 视网膜后方 近 凸透镜 4、对眼球具有营养作用的是 （ ） A 巩膜 B 角膜 C 视网膜 D 脉络膜 5、能感受光刺激的是 （ ） A 角膜 B 虹膜 C 视网膜 D 巩膜 6、视觉形成的部位是 （ ） A 角膜 B 虹膜 C 视网膜 D 大脑皮层 D C D 请找出以下问题： 1、耳由哪几部分组成？各有什么作用？ 2、幼儿耳有哪些特点？ 3、幼儿的耳如何保育？ 4、幼儿外耳道的耵聍如何处理？ 5、怎样保护幼儿的听力？ 6、幼儿听力异常有哪些表现？ CXL (一)耳的概述 外耳 中耳 耳廓 外耳道 鼓膜 收集声波 鼓室 耵聍腺分泌物可保护外耳道皮肤、粘附异物 随声波振动，将声波传入鼓室 咽鼓管 耳蜗 半规管和前庭 平衡鼓膜两侧的气压 有听觉感受器 有位置觉的感受器 内耳 有三块听小骨(锤骨、砧骨、镫骨)，把声音放大并传向内耳 二、位听器官——耳 CXL （二）幼儿耳的特点 2、幼儿的耳正处在发育过程中，外耳道比较狭窄，外耳道壁尚未完全骨化 3、幼儿的咽鼓管与成人相比，既短又粗，倾斜度小，所以当咽、喉和鼻腔感染时，容易引起中耳炎。 因眼泪、脏水流入外耳道，或挖耳朵损伤外耳道等可使外耳道皮肤长疖，因长疖疼痛可影响小孩睡眠，张口、咀嚼时疼痛加剧。 1、幼儿的耳廓由两层皮肤夹着一层软骨组成，脂肪少，容易生冻疮。 （三）幼儿耳的卫生保健 1、禁止用锐利的工具为幼儿挖耳 思考 有些家长喜欢用火柴梗、牙签、细铁丝或小手指、 耳勺等为小儿挖耳朵。如果你看到这种情况， 你会怎样制止家长的这种不当做法？ CXL 2、预防中耳炎 （1）保持鼻咽喉的清洁 （2）教会幼儿正确擤鼻涕的方法 （3）不要让幼儿躺着进食、喝水 （4）如果污水进入外耳道，可将头偏向进水一侧，单脚跳几下，将水排出 3、减少噪声，发展幼儿听力 噪声是指使人感到吵闹或为人所不需要的声音。噪声 是一种环境污染，可以影响婴幼儿的健康。 噪音在50分贝以下，属于比较安静的环境。 噪声达60分贝，就开始影响睡眠和休息。 噪声达80分贝以上，就会睡眠不足、烦躁不安、消化不良、记忆力减退以及听觉迟钝。 幼儿的听觉是随听觉器官的不断完善和各种训练而发展的，幼儿园可组织各种游戏活动，如唱歌、欣赏音乐等，以培养幼儿的节奏感，丰富幼儿的想象力；并教育幼儿辨别各种细微而复杂的声音，如刮风、鸟叫等，这些都能促进幼儿的听力发展。 此外，幼儿教师还应注意观察幼儿的活动，及早发现其听觉异常。如幼儿对突然的或过强的声音不敏感，与人交流时总盯着对方的嘴，听人说话喜欢侧着头，耳朵对着声源不爱说话，或发音不清、说话