如果有来生，我还要当班主任.docVIP

如果有来生，我还要当班主任 　　【摘 要】谁都知道，现在的初中班主任难当，而农村初中的班主任更是难当。如今的孩子大部分是独生子女，从小娇生惯养，内心脆弱，心理受挫能力差，受到一点委屈往往就会做出一些极端的事情。尤其是农村初中的孩子，大部分孩子都是留守学生，正值青春叛逆期的他们缺少父母的关爱，部分学生存在偏激的性格弱点，逆反心理较强，做事更易情绪化。 　　【关键词】班主任；学生；爱 　　谁都知道，现在的初中班主任难当，而农村初中的班主任更是难当。如今的孩子大部分是独生子女，从小娇生惯养，内心脆弱，心理受挫能力差，受到一点委屈往往就会做出一些极端的事情。尤其是农村初中的孩子，大部分孩子都是留守学生，正值青春叛逆期的他们缺少父母的关爱，部分学生存在偏激的性格弱点，逆反心理较强，做事更易情绪化。当班主任发现问题时，也很难得到家长的积极配合和支持，在教育学生时班主任常感到“独木难支，孤掌难鸣”。因此农村初中很多教师都不愿担任班主任，不仅是因为这个岗位又苦又累，而且是有时不为家长和社会所理解，一旦发生学生安全事故，哪怕学校和班主任一点责任都没有，班主任往往成为家长发泄怨怒情绪和暴力相向的对象。毋容讳之，班主任已经成为当今社会的一个高风险的岗位。 　　几十年班主任的历程，充满着艰辛，伴随着迷茫，品尝着快乐，收获着喜悦。可谓感受颇多，聊述几点，与同仁们互勉。 　　1、是学生的泪水和渴望，让我坚定当班主任的信念 　　记得 2013年3月26日，宣城《百姓论坛》上一篇名为《一个花季少女就这样坠落了》的帖子引起了广大网友的关注，内容是宣城某校一位女生在校跳楼自杀。很多网友纷纷跟帖发表自己的见解，有的为这位女生不知生命的宝贵，不懂父母养育的不易，不惜老师教诲的辛劳，一条生命转瞬即逝而感到惋惜；有的认为伴随女孩悲愤至极的一跳，把学校和班主任推到了风口浪尖；有的谴责学校，有的谩骂班主任；还有的感叹教师难当，更多的是同情痛失孩子的父母。 　　父母失去孩子的不幸和苦痛人们都能同情，可又有谁能知道此时还有她的班主任也在默默地承受着巨大的痛苦和煎熬？不是教师，是永远无法体会到老师对学生的那种感情的。这种苦痛和迷茫作为班主任的我曾经亲身经历过一次，也是我三十年工作中的最大缺憾。虽已时过八年，但每每想起，我的心还会隐隐作痛。那是2007年的元旦前夕，我班的一位留守学生因家庭琐事在家服毒自杀，她是八年级学生，是一位非常漂亮的女孩，是我班的卫生委员。我们朝夕相处一年多，早已结下了浓浓的师生之情。得到噩耗的那天早上，看着空空的座位，我痛苦万分。我不明白为什么昨天还和我搭背行走，有说有笑的孩子，今天却离我们而去。我更不明白我担任班主任二十多年，班级管理工作是公认的细致、投入，为什么还会出现这样的悲剧？那段时间我陷入了深深的痛苦、惋惜、烦恼和自责中，毕竟鲜活的生命就这样去了！我想，如果我能完全走进孩子的内心世界，能早点发现事故的苗头，这个悲剧就有可能避免。我失去了心爱的学生，还要面对家长无端的质疑，我有些消极，对班主任工作失去信心，甚至有了畏惧感。我退缩了，便向学校提出了辞去班主任的申请，学生们得到消息后，都哭了，纷纷请求我不要辞去班主任，他们离不开我。望着那一张张可爱熟悉的面孔，一双双期盼的眼神，给了我极大的鼓励和安慰。我爱学生，爱班主任这份工作。我暗暗下定决心再苦再累也不放弃，再大的委屈我都要忍受。不管多么艰难，我要把班主任工作做的更好。我不仅要当班主任，而且要当好班主任！当一个爱学生学生爱的班主任！我毅然打起精神全身心地投入到班主任工作中。 　　这一血的教训，使我更加认识到班主任工作是何等重要。我的体会是，班主任首要的责任在于引导学生健康成长，使他们具有健全的人格，阳光的心态，这是青少年今后发展的基础。所以在以后的工作中，我非常注意学生的心理健康教育，经常利用主题班会，组织开展一些有意义的活动，采取个别谈心和结对帮扶等方式，努力培养学生积极乐观的心态和责任意识，使他们能正确地面对生活和学习上的压力，体验人生的美好，感悟人生价值，让他们的内心充满着“因为有了你，世界更精彩”的自豪感。 　　2、学生的健康成长，让我享受当班主任的快乐 　　每接手一届新学生，我首先深入他们中间，全面了解他们，包括他们的性格、爱好、家庭情况，做到开学一周内能够叫出全班所有学生的名字，开学一个月内，对全班所有学生兴趣、爱好、个性及家庭基本情况了然于胸。在此基础上，建立学生的教育档案，和家长建立有效沟通，争取家长的配合和支持，和家长一道担负起教育学生的重任，陪学生一起成长。对问题学生，不厌其烦地和他谈心，晓之以情，动之以理，耐心引导，了解他们的真实想法。以一颗豁达包容的心，从学生的心理特点和年龄特征出发，理解他们的缺点，呵护他们的自尊，关注他们的成长，努力成为学生的良师益友，开启