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孩子成长，你是伙伴还是编剧 　　5岁，我替你报了兴趣班：7岁，我替你报了奥数班：15岁，我替你报考了重点中学：18岁，我替你报考了名牌大学：23岁，我替你报了公务员班：32岁，我替你报名参加了《非诚勿扰》。这是国内某著名论坛上一个被疯狂转载的帖子。它反映出许多中国家长在教育孩子上的一种“提前预设”现象。然而，孩子是如何想的，他们有自己的理想吗？家长又是如何看待孩子人生规划的呢？我们应该怎样理解人生规划？为此，我们对近300名幼儿和家长做了相关调查。 　　关于理想 我们对数名中大班的孩子进行了采访，孩子们的理想五花八门。一起来听听吧。 　　你的理想是什么？ 　　佳佳：我要开一家面包店。 　　为什么是这样的理想啊？ 　　佳佳：如果我自己开了店，就可以天天吃面包。 　　你打算怎么实现理想呢？ 　　佳佳：我以后做了设计师，自己设计一家就好了。 　　你长大了想干什么呀？ 　　乐乐：呃，我要和欣欣姐姐结婚！ 　　为什么要和欣欣姐姐结婚呀？ 　　乐乐：因为哥哥说她是大美女。 　　怎样才可以和她结婚呢？ 　　乐乐：等到姐姐老了，嫁不出去了，就只能跟我结婚了。 　　你有什么理想？ 　　赫赫：理想是什么呀？ 　　就是你长大后想干什么？ 　　赫赫：哦，我还没想好呢。 　　那你打算什么时候告诉我呢？ 　　赫赫：等我长大了吧。 　　你长大想干什么呀？ 　　圆圆：我想当老师！ 　　为什么想当老师呢？ 　　圆圆：老师有很多知识，还可以管小朋友呢。 　　你觉得怎样可以当上老师呢？ 　　圆圆：妈妈说要好好上幼儿园。 　　您对孩子有哪些人生规划？希望他（她）成为什么样的人？ 　　及早规划，可以未雨绸缪 　　余先生（公司职员 女儿4岁）：我在性格养成上对女儿有所期待，会着力培养她以下这几种性格或能力：责任——让孩子懂得什么事能做，什么事不能做。独立——让孩子明白只有独立了，才能承担责任。协作——让孩子认识到团队协作精神是一种基本的素质和生存技巧，每个人都需要别人的帮助，也应该帮助别人。创新——尽量不扼杀孩子的创新思想。这是期望，我们能否做到，孩子能否做到都不敢说。 　　林女士（幼儿园园长 儿子6岁）：我是一个坚定的规划派。我对孩子成长的每个阶段都有重点安排，希望他以后从事医生职业，性格乐观，富有爱心、责任心，懂得感恩。我有一张宏观的规划时间表。婴儿阶段：听音乐，探索自然，培养习惯。学前阶段：培养习惯和兴趣，培养自信心，进行爱心教育。小学阶段：培养独立能力，进行探索实验，进行挫折教育、感恩教育。初中阶段：培养个性兴趣，体验生活，进行感恩教育。高中阶段：开展社会实践，培养他规划自己的人生。大学阶段：帮助他完善自身的规划。 　　盛先生（公司高管 女儿6岁）：我对女儿也有一定的职业期待，希望她以后从事艺术方面的工作。希望她性格开朗、自信，拥有良好的生活习惯。其实，我对她有这样的人生期待并不是毫无原由的，因为女儿从小对声乐、表演有较强的兴趣，先天嗓音较好，多次登台表演。希望她在艺术涵养上不断提高，将来能从事相关工作。 　　可以规划，但要看具体情况 　　陆女士（中学老师 儿子5岁）：对孩子进行人生规划有一定必要，但不是现在，因为他年纪还小，我们现在能做的就是引导，让孩子养成良好的学习习惯，明白做人的道理等。我带孩子学钢琴，学画画，主要是因为他自己喜欢。我儿子的性格在同龄中属于比较成熟稳重的。希望他拥有一个快乐的童年吧！长大后能找到自己喜欢的事业并为之努力。 　　杨先生（作家 儿子6岁）：对这个问题，我是持保留态度的。做什么事一点规划、计划都没有肯定不行，但是也不能上纲上线，毕竟孩子还小。就算做了周密的规划，也不一定能够如期实施。我的孩子6岁了，他小时候有很多兴趣，据此帮他制定了不少计划，可是最后绝大多数都不了了之。所以，为孩子规划人生，还是要边走边看的，做父母的千万不能一厢情愿地为孩子规划人生。 　　王女士（报社记者 儿子7岁）：我的孩子现在上小学。最近几年我意识到，人生需要一定的规划，这样才不至于走弯路。记得儿子上幼儿园时，他非常喜欢小提琴，我们也带他去学了。可是孩子爸爸总觉得这不是干正事。因为我们从来没有好好跟孩子商量，要不要把这个作为一门专长好好发展下去。到上小学后，孩子依然热爱小提琴，但是却没有得到专业的训练，如今想想，我们是浪费了好几年的时光了。 　　规划没必要，自由成长才是王道 　　骆女士（中学老师 儿子6岁）：我没有对孩子的人生进行规划，觉得没必要，为什么呢？孩子的成长是由他的天赋、爱好、成绩以及长大后的发展综合决定的，家长无需越俎代庖。孩子以后的发展趋势，是由时代的发展和他的工作、环境决定的。我小时候从来没有谁帮我规划，现在过得也不错。 　　聂先生（政府职员 女儿5岁），自由自在是对人