紧扣教材，留心生活，丰富作文内容.docVIP

紧扣教材，留心生活，丰富作文内容 　　阅卷中经常发现这样的作文：开头结尾大段的排比、比喻，大量地引用名人名言，看上去文采斐然，但大多是与主题无关，空洞堆砌，读来味如嚼蜡。韩愈早就强调过“文以载道”“惟陈言之务去”，平时的作文教学中，我们也要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。但不知道我们的学生怎么了，一味追求词藻的华丽，却忽视了文章的灵魂――内容。要改变这一现状，我们教师就要紧扣教材，培养学生留心生活、观察生活的能力，从而提高丰富作文的内容。那么如何做到这一点呢？要注意以下几个方面： 　　一、紧扣教材，发掘素材 　　我们的语文教材所选篇目，都是文章的典范，无论是思想性还是艺术性，都是值得我们学习、借鉴的范本，为我们的学生提供了一个丰富的作文库，提供了一根根作文的胸中之竹。我们应该引导学生从课文中寻找开启作文殿堂的钥匙，充分发挥课文的综合示范作用，利用课文的艺术魅力，启迪学生思维，激活学生情感，让学生感受文章意境，把握体式结构，积累丰富材料，触发创作灵感，把一篇篇的课文当作一个个艺术精品，凭借自己的思想、情感、知识、阅历，根据自己的所长去作独特的积累、感受和艺术再创造。 　　1.优美语言的积累 　　每一篇文章，总有它的亮点：新奇的比喻，气韵十足的排比，远距离联想的句子，闪烁着睿智火花的名言警句，承上启下天衣无缝的过渡……教学时，就应该教会学生根据自己的独特感受