缓视微吟细思量 虚心涵泳滋味长.docVIP

缓视微吟细思量 虚心涵泳滋味长 　　【教学缘起】 　　现代文阅读题始终是高考热点和难点，高三复习阶段大家在这方面花费时间、精力不少，学生不断在练习各地的高考试题和仿真模拟题，老师不断总结各种解题方法与技巧，但是效果却总是不尽如人意。笔者最近在某省公开教学活动中，应主办方邀请上了一节以《风雨中忆萧红》为例的现代文阅读题解答课，评者多有认同。现就课例的起点与基本原则和课堂的思路与基本操作陈述如下，以求教于方家。 　　语文学习的一个核心是阅读，优秀的语文水平与解题能力基本都是“读”出来的，可意会又可言传是高强的语文能力的重要标志，千百年来无数人的语文学习实践已经证明了这一点。只是我们许多高三语文老师源于急功近利的应试思想，随意而轻率地抛弃了阅读这一法宝。全国各省市高考题现代文选及删节与出题方式虽然有值得商榷之处，但总体而言基本都是文质兼美的值得品味与咀嚼的佳作，甚至还打捞出一些文学史上不为人关注却确实闪耀光芒的篇章，这些作品或入木三分、直击心灵，或余音袅袅、回味无穷，或彰显人文关怀、引领感悟历史经典，或关注人格成长、引导感受人物光辉，或在思想境界上给人以灵魂的震荡，或在语言艺术上给人以鉴赏的享受。认真读，反复读，科学读，按规律读，不仅能在高三有限的语文学习时间内含英咀华，滋养心灵，同时提高领悟能力和阅读水平，而且更能事半功倍地提高阅读题解题能力，为我们“无边作业萧萧下，不尽考试滚