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网络信息文化环境下的马克思主义基本原理教学例说 　　2008年秋冬季学期以来，笔者将手机短信、网络文献、幽默笑话、QQ表情等网络信息文化运用于马克思主义基本原理概论课堂多媒体教学，发挥它们图文并茂，深入浅出，通俗易懂，风趣幽默，寓教于乐，为读图时代九零后大学生所喜闻乐见的优势，深受学生欢迎和同行专家好评。 　　一劳动是最基本的实践活动，劳动发展史是理解全部社会发展史的钥匙 　　劳动是最基本的实践活动，也是人类最基本的存在方式。劳动发展史是理解社会历史奥秘的钥匙，同样也是理解社会历史创造过程和历史创造者的关键。 　　网络素材： 　　【如何证明女生寝室是原始社会？】（1）建立在生产资料公有制及产品平均分配的基础上，桌凳、脸盆、针线全都大串联；无论谁家送来吃的都会被哄抢而光，颇有原始共产主义风范。（2）有一般等价物―――开水票。通常老大借过老二电话卡后便喊：“等会儿还你两张水票！”（3）木床木柜木盆架，整体上看处于木器时代（夏朝水平）；更有甚者，因无锤子，砸钉子用的是一块未经打磨、形体硕大、粗糙不堪的石头（旧石器时代！也充分体现了生产力发展的不平衡状况）。（4）一切事务全由女生裁决（当然了，女生寝室嘛！）像不像母系氏族的鼎盛时期？（5）寝室地面凸凹不平，如果再晾些衣服就完全成了花果山水帘洞。可见，在对原始洞穴的利用上我们绝不逊于祖先！（6）群居。这可是人类社会形成的重要标志，不