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高中语文课堂教学效率的提高之我见 　　【摘要】随着新课改的实施，课堂教学模式的有效性成为学科教学的重点问题。特别是在压力大、学业繁重的高中阶段，因此在有效的课堂时间内，提高课堂教学质量显得尤为重要。本文主要对现阶段高中语文的教学现象及出现的问题做出一点分析和探究，并提出一些提高高中语文课堂教学效率的方法及心得供大家参考。 　　【关键词】高中语文 课堂教学 效率 　　【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）12-0044-01 　　课堂是教师们传授知识，学生们领会和接纳知识的主要场所，因此提高课堂教学效率是保障学生们有效学习的屏障。但是课堂上短短的四十五分钟内，如何让老师们将问题较清晰易理解地传授给学生，而学生如何更好更快地掌握老师讲解的重难点，成为高中语文课堂教学的重中之重。 　　一、高中语文课堂教学现象及分析 　　1.任务型教学模式 　　现在高中语文课的教学模式依旧是老师负责讲，学生负责听的单一教学方式，例如在讲解一篇课文时，老师将这篇文章解析给学生听，然后引领学生将本篇课文的中心思想、写作特点及手法找出来，这篇课文就学完了。这样老师满堂讲的教学模式让课堂显得枯燥无聊，而且学生在学习上尤为被动。与此同时，为了应对高考，老师们通常会采用先出考题，然后让学生带着问题阅读全文，之后再对题型及解题思路进行讲解。这样会在很大程度