高考多样化改革中“单科招考”的必要性与制度设计.docVIP

高考多样化改革中“单科招考”的必要性与制度设计 　　[摘要]在高等教育走向大众化和普及化，高等学校分层、分类办学趋势明显，高考功能从选拔性向适应性转变，高考多样化改革势在必行的背景下，可以尝试在文理分科的前提下增加单科招考，选拔在个别科目上有特别天赋而其他科目“短腿”的学生进入研究性大学，以满足广大偏科学生的需求，为高校选拔英才，为科学创新奠定基础。单科招考有可能产生的负面效应，可以通过一系列制度设计进行有效控制。 　　[关键词]高考改革 录取多样化 单科招考 　　[中图分类号]G642.4 [文献标识码]A [文章编号]1005-5843（2013）03-0029-05 　　一、单科招考的基础：高考录取多样化改革 　　厦门大学潘懋元教授有一重要论断：在高等教育大众化和普及化的趋势面前，高考改革的方向必然是从选拔性考试走向适应性考试①。随着高等教育分层分类发展特点的凸显，这一论断的预见性愈发明显。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中也提出要“探索招生与考试相对分离的办法，政府宏观管理，专业机构组织实施，学校依法自主招生，学生多次选择，逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度”。高等学校分层次办学与大学入学率的普遍提高意味着高考所承担的任务必须有所改变。从理论上讲，“人才类型决定科目设置和测评方式”，既然高校是分类别、分专业办学，高考在选拔