高职院校教师发展中心建设初探.docVIP

高职院校教师发展中心建设初探 　　摘 要：加强高职院校教师发展中心建设，是顺应国际趋势、促进教师发展、提高教育质量的客观要求。本文分析了高职院校建立教师发展中心的意义和可行性，提出了建设性的建议。 　　关键词：高职院校 教师发展 教师发展中心 　　课 题：本文系常州纺织服装职业技术学院2013年校级教育研究课题《高职院校教师发展中心的功能与运行机制研究》研究成果，课题编号：RJ201323。 　　进入21世纪，我国的高等教育从精英教育走向大众教育，高职院校招生规模扩大，教师数量成倍增加，教师水平参差不齐。一方面，教师抱怨学生不愿意学，另一方面，学生抱怨老师不会教，高职院校师生矛盾突出，教师的教学能力制约了学校的发展。因此，在高职院校建立教师发展中心已刻不容缓。 　　一、高职院校建立教师发展中心的意义 　　1.可以系统有效地培养教师，有利于教师发展 　　近年来，随着高校扩招，高职院校教师数量持续增加，年轻教师基数越来越大，中青年教师比例失调，而很多教师来自“非师范类”院校，来自企业，来自海外……他们没有经过系统化和专业化的职业培训，缺乏基本的教育教学理念和教学技能素养，虽然自身知识渊博，但难以很好地将知识传递给学生。另一方面，虽然很多学校对新教师进行了“岗前培训”，但由于时间和内容的限制，难以真正提升教师的教育教学技能。在高职院校成立教师发展中心，可以为广大教师提供教学