素质课堂对培养大学生综合素质作用的探析.docVIP

素质课堂对培养大学生综合素质作用的探析 　　摘要：素质课堂以灵活的课程设置特点将理论和实践教育相结合，在培养大学生思想道德素质、学习能力、创新能力等方面起着重要的作用，为职业规划奠定基础，使学生学有所长，学有所用，切实提高学生的综合素质，达到素质教育的目的。 　　关键词：素质课堂；大学生；能力；素质 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）05-0262-02 　　当今世界，经济竞争成为国际竞争的主要形式，而经济的竞争取决于科技的竞争，取决于人才的相对优势。大学生是未来国际竞争中主要竞争力量，我国要在未来的国际竞争中占有主动权，就必须提高大学生的人才培养质量[1]。 　　素质课堂作为第一课堂的延伸，除专业技能以外从思想道德、科学文化、身心健康及创新能力等方面入手，全面培养学生的综合素质。多年来，北京城市学院紧紧围绕学校的办学定位和人才培养目标（即四个教育的理念：有效教育、适合教育，实用教育和全人教育），以努力培养大学生的学习能力、创新能力、实践能力、人际交往能力和社会适应能力，促进学生德、智、体、美、全面发展为目标；以“学分”为杠杆、“理论授课”为基础、“社会实践”为载体，构建学分制条件下的素质课程教育体系，培养优秀的城市建设人才。 　　一、加强思想引领，提升大学生思想道德素质 　　思想素质以培养大学生马列主义和辩证唯物主