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网络时代下的班级管理 　　面对处于生理和心理发育关键时期的初中生，作为一名班主任，更要讲究教育的方式和方法，不但要让学生积极学习科学文化知识，还要使他们的思想受到洗涤和熏陶，做一个真正的人，实施真正的素质教育。 　　在班集体建设中，班主任就是导演，学生就是演员，剧情的好坏直接取决于导演的决策、组织和管理，他的作用是不可替代的。笔者结合自己多年的班主任经历，积极利用一切有利条件，总结了一些班级管理的心得，下面就和大家一起来分享一下。 　　1 利用班会做好班级德育工作 　　班主任是一个身兼数职的角色，他既是一个班级的管理者、组织者，又是一个班级教育的实施者，让学生学会为人处世，引导学生形成一个良好的道德习惯。所以，每周举行的班会是一个不可多得的好方法。班会是以班级为单位的全体学生的会议或活动。它既是班主任对学生进行管理、引导和教育的重要方式，又可以给予学生展现自我管理能力的空间，让他们觉得班级就是一个大家庭，每个人都有责任让它越来越好，同时也是集中解决班级问题、开展各项活动的大好时机。尤其结合本班近来发生的事件，运用班会不失时机地对学生进行正面引导和教育，让他们自觉意识到自身的错误和不足，养成进行自我反省的好习惯。班主任在班会中一定要充分发挥学生的主人翁意识，多开展活动，放手让班干部或有相应特长的学生组织主题班会，加以引导，既可以达到提高认识、发展个性、愉悦生活的目的，又可以培