触类旁通是妙招.docVIP

触类旁通是妙招 　　【摘要】 触类旁通是学生学习数学的一种技能，培养学生技能是目前教师应该十分重视的问题，每一位教师都应该在教育改革中更加注重培养学生的数学能力，以使数学教学的实效能够落到实处. 　　【关键词】 触类旁通；实效；数学 　　在我国很多初中学校，不少学生因为初中数学难度的加大而对数学开始望而生畏，很多学生总是觉得很纳闷，为什么明明教材上的知识都已经学会了，可是在真正做题的时候却会发现不会做的题目有很多，而真正会做的题目没有几个. 其实，这和数学教学没有落到实处有关，这也说明，教师在课堂上的教授也许是成功的，但是，对于学生数学能力的提高却是失败的，这是因为教师只是重视了书本知识的教学，而没有教会学生触类旁通的技能，以至于造成了教师教得死板和学生学得死板的情况. 这样的情况，是不应该出现的，现在的数学教学早已不应该再是传统的老师教、学生听的情况了，现在的数学教学既要重视让学生学到课程标准里学生应该学到的知识，还要重视对于学生各种代数运算能力和几何空间感知理解能力的培养，所以，也就对教师提出了更高的要求. 我们教师，面对全新的教育改革风暴也不应该故步自封，而是应该在新的发展形势下，努力改变自己原有的不足，争取尽早理解新课标的真正内涵，好迅速融入到教育改革的大军中去，帮助学生更好地学习数学、理解数学. 　　一、温故知新，新旧知识紧密相联 　　在数学教学中，并不是每一个