英语教学中对于使用多媒体的合理性和适度性的把握.docVIP

英语教学中对于使用多媒体的合理性和适度性的把握 　　摘 要： 在英语课堂教学中，教师对多媒体教学应有正确的认识，把握好多媒体使用的合理性和适度性。本文认为，在英语教学中教师应恰当把握好多媒体使用的合理性和适度性，为教学提供广阔的模拟和想象空间，从而更有效地完成教学任务，优化教学过程，全面提高教育教学质量。 　　关键词： 多媒体技术 英语教学 合理性 适度性 　　《新英语课程标准》提出：要积极开发课程资源，拓展学用渠道，英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源；要积极利用网络信息技术等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语渠道；要积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。把信息技术应用于教学活动中是推动中学英语教学改革的途径之一。因此，恰如其分地运用现代化教育教学手段，将多媒体运用于课堂教学，具有十分重要的作用。 　　一、多媒体在英语课堂教学中所发挥的辅助作用 　　（一）运用图像、文本、声音、动画等创设出逼真的视听效果，刺激学生的多种感官，激发学习兴趣和求知欲，提高学习效率，取得更好的学习效果。 　　（二）利用多媒体技术，可以将枯燥、乏味的教学内容制成生动、活泼的视听画面，形象、直观地展示某些教材中的重难点内容，从而降低难度，使教学重点明确、突出，达到教学目的。 　　（三）运用多媒体技术有利于存储大量的