职业高中数学教学的探讨.docVIP

职业高中数学教学的探讨 　　摘要：随着国家职业教育规模的不断扩大，职高生这一庞大资源群体的素质就直接取决于职业高中的教学水平。然而，数学是职业高中中需要学生掌握的一门重要基础课，作为一门工具课它是为专业课服务的。但进入职业高中的学生往往数学基础参差不齐，总体水平偏差。在此，我就职业高中数学教学中所存在的问题来探讨如何提高职业高中数学教学水平。 　　关键词：职业高中；数学；教学 　　《中国教育发展和改革纲要》指出：“职业教育是现代教育的重要组成部分，是工业化、社会化和现代化的重要支柱。”普高扩招制度的实行，使那些进不了高中的学生来到职业高中，这使职业高中教学面临着的挑战再次升级：本来国家、社会对职业教育的要求就越来越高，可是职业高中的招生质量却一年不如一年。而且职高数学教学还没有被重视，人们都把专业课放在第一位，作为基础课的数学就这样被人们忽视了。其实，职业高中的数学课是一门严谨、抽象、逻辑性强的重要课程，是为专业课服务的，需要老师有适当的教学方式，学生有勤奋学习的动力才能掌握。下面，我谈谈自己的一些看法，以便大家参考。 　　一、激发学生的兴趣 　　中国著名教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”只有对所学的知识产生兴趣，才会产生学习的热情和积极性。所以把学生认为“枯燥无味、道理难懂”的数学，变成“津津乐道、积极探索”的课程就成了我们老师要完成的首要任务。老师