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职高语文教学生活化策略 　　摘要：职高语文教学应坚持“以市场为导向、以就业为目标”， 培养学生适应社会的生活技能，满足经济建设的需要。职高学生往往重专业轻语文，加之学生语文基础差，就业后问题更为凸显。要解决这一问题，实行生活化教学是一个行之有效的办法。本文从职高语文教学生活化的缘由、必要性和实施策略三个方面进行了分析，重点总结了职高语文教学生活化的策略。 　　关键词：职高语文；教学生活化；策略 　　一、语文教学生活化的缘由 　　美国实用主义学者杜威指出：“教育即生活！”，我国教育家陶行知宣称：“生活即教育！”， 李镇西先生也指出，真正充满生命力的语文教育应该有两个指向：生活和心灵。语文教育要深入学生的心灵，指向他们的人格——惟有将语文教育的养料内化为学生的人格。专家们精辟地论述了教育与生活密不可分的联系。可是传统的语文教学往往把学生固定在“书本世界”里，把课堂学习与人的“生活世界”隔裂开来，造成了学生语文知识懂与会的分离，学与用的脱节。为此，《语文课程标准》提出：语文教学应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识、多方面提高学生的语文能力。新课程强调了语文教育要回归生活，要让语文课堂与社会天地相接壤，使语文教学突破“书本世界”的束缚而成为“生活语文”。 　　二、职高语文教学生活化的必要性 　　依据教学大纲，中等职业教育要