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网络+英语=优化教学 　　摘要：为了在计算机与英语整合中充分提高学生的英语水平，必须将计算机与英语的教学过程紧密结合起来，教学中以计算机为工具，以活动为载体，以语言交际为主线，这对促进学生主动学习、个性发展，提高语言综合运用能力等方面具有深远意义。 　　关键词：信息技术；小学英语教学；多媒体；网络 　　我国著名科学家钱学森曾对未来教育做了如此论述：“未来教育=人脑+电脑+网络”。而现在，计算机与小学英语教学整合的现代教学模式能给课堂教学注入新的生机和活力，它以丰富的教学形式，优化教学过程，从而更有效地培养学生的语言综合运用能力。那么，怎样才能将计算机与小学英语教学有机地结合起来呢？笔者认为须从以下几方面入手： 　　一、运用多媒体技术，全面优化小学英语课堂教学 　　把信息技术作为英语教学的认知工具和知识载体，采用任务驱动学习、研究学习、自主探究学习、协作交流学习等策略，围绕英语学科知识的学习进行整合，学生在学科知识、主体意识、实践动手和计算机能力等方面均得到显著提高，使教学手段趋于全方位、多层次，创造了一个更适合学生学习的开放的探索式的学习环境，从而可以优化课堂教学，增大课堂容量，提高教学效果。 　　我在把信息技术与英语教学内容进行整合这方面的主要做法是，通过应用Author ware、PowerPoint、Flash动画、网页（Front page）等手段进行整合。例如