英语改革所存在的问题及应对措施.docVIP

英语改革所存在的问题及应对措施 　　随着素质教育的不断深入和教学改革的不断发展，高中英语课程改革也成为了必然。它要求我们在总结历史经验教训的基础上，对英语教育教学的观念、目标、内容、手段等各方面进行重大改革，以适应21世纪社会的需要。为此，要从教育工作者的教育目标出发，引导学生更自由地去学习一门语言，培养学生英语能力，提高英语教学质量，最终达到教育目标。 　　根据北京市公布的中高考改革方案，语文由150分增至180分，2016年起高考英语由150分减为100分，其中听力占30分；实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分，成绩3年内有效。我市去年也出台了高考改革方案，从2014年起英语考试（不含听力）时间调整为了100分钟。据现有的消息，可以看出目前高考英语改革主要分为三个方向：一是降低英语分值，如北京2016年英语高考总分被调低；二是仍保留英语考试且分值不变，只对考试题型进行调整，如山东、重庆的听力测试将被取消；三是取消英语考试，如江苏将退出英语考试高考舞台。 　　众所周知，考试对学习和教学有着强大的“反拨”作用，即考什么，怎么考会在很大程度上影响学生的学习内容、学习方式和老师的教学内容、教学方式，英语考试同样也是如此。在高考中是否考英语、怎样考以及所占的分值为多少都会极大地影响高中英语的教学内容和教学方式，进而影响高中生的英语学习内容及学习方式。