英语教师如何面对课堂窘境.docVIP

英语教师如何面对课堂窘境 　　教师要具有教育机智，掌握教育的艺术是发挥其教育教学才能的最基本途径。它要求教师能够随机应变。在教学过程中，一切都在变化当中，学生在变，教师在变，气氛在变，时间也在变。教师面临的挑战有可能是好奇却远离目的的提问，也可能是非善意的挑剔，或是中断教育活动的纪律事件等。面对一个课堂突发的场面，教师要学会因势利导，随机应变，讲究教育机智。唯有如此，教师才能在课堂教学中游刃有余，创造出最佳的教学境界。 　　一、顺应学生的突发话题，以幽默的语言摆脱 　　在教学过程中，由于部分学生自控力差，学习精力不集中，有时会出现粗暴、傲慢、顶撞甚至无理取闹等行为。教师要善于调节自己的情绪，抑制对学生的不满，运用教育机智，以幽默的言语化解尴尬，摆脱窘境，消除影响教学的不利因素，使教学工作按计划进行，使课堂气氛生动活泼，使师生双方关系变得更加融洽、和谐。有一次，为了让学生理解“have to”含有“不得不”的含义，笔者鼓励学生展开想象的翅膀，结合生活实际来造句。 　　S1：I have to wear a sweater，its very cold. 　　S2：I have to go to school，Im a student. 　　S3：I have to close the windows，its windy now. 　　就在这时，有个学生奇怪地笑个不停，歪歪