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石油高校基层学生党建工作机制创新研究 　　摘要：新形势下，高校学生党建工作面临前所未有的发展机遇和风险挑战。本文在抽样调查的基础上深入研究石油与天然气工程学院学生党建工作机制现状及原因，在此基础上围绕重庆科技学院学风建设主线和石油类专业人才培养方案内容，从学生党建工作理念、内容、方式、载体等方面进行了创新，构建了富有专业特色的基层学生党建工作机制，为高校基层学生党建工作的特色化开展提供实践指导。 　　关键词：专业特色 基层学生党建 工作机制 学生党支部 　　中图分类号：G647 　　文献标识码：C 　　1 引言 　　高校学生党建工作是大学生思想政治教育的重要载体，是为党输送新鲜血液的重要途径，是高校培养优秀人才的重要政治保障，更是保持党的先进性、纯洁性和提高党的凝聚力、战斗力的重要保证。与时俱进地创新学生党建工作，是新形势下加强高校思想政治工作的紧迫任务，也是高校提高人才培养质量、促进优良学风建设的内在需求。本文从微观视角出发，深入调研了重庆科技学院石油与天然气工程学院学生党建工作现状，并结合石油专业特色，重点研究了学生党建工作理念、内容、方式、载体等方面的创新途径和方法，构建了具有石油专业特色的基层学生党建工作机制。 　　2 石油学院学生党建工作现状 　　2.1学生党建工作现状特点 　　本文以石油与天然气工程学院为调查总体，用随机抽样的方法抽取学院学生党员进行问卷调查。本次调查根据年级、专业、党龄等要求发放问卷，共发放问卷150份，收回问卷总数145份，有效问卷145份，问卷回收率和有效率均达到96.7%。本次调查问卷共设计问题22个，分别从学生党员的个人信息、学生党员的政治素质、道德素质、学生基层党组织建设等方面进行调查。本次调查问卷显示，石油学院学生党建工作呈现以下四个方面的特点： 　　2.1.1按专业设置党支部 　　据统计，截止到2013年年底，石油与天然气工程学院共有学生党员261人，其中正式党员147人，预备党员114人。随着学生党员人数的增加，学院按照专业纵向划分形成了6个学生党支部，包括石油工程专业、油气储运专业、资源勘查和地质学专业、石油专升本专业、专科党支部及研究生党支部。各支部均配备支部书记1名，各支部配备学生党员助理1名。通过建立各专业党支部，既能发挥大学生的专业特色，把专业的学习、活动融入到学生党建中，激发大学生党员的积极性和创造力，增强了学生党支部的战斗力，学生党建与学风建设两促进，可以为建设学习型党组织提供有利的平台。 　　2.1.2充分发挥学生党员的先锋模范作用 　　石油学院在学生党员干部的培养过程中，强化党员意识，体现党员先进性，注重在社会实践工作中发挥学生党员的先锋模范和骨干作用，发扬“见红旗就扛”的精神。比如：2009年以来，设立了党员先锋岗。党员先锋岗要求每个星期学生党员分小组轮流值班，进行寝室卫生检查和寝室夜间巡查，监督和督促学生按时就寝；为学生提供“双选”志愿服务、迎新工作、党员安全卫士等服务岗位，弘扬志愿服务理念。 　　2.1.3积极开展新生入党启蒙教育 　　新生入学时，就对新生进行了入党启蒙教育，要求大家学习党的理论知识，积极向党组织靠拢，引导学生树立正确的价值观、人生观、世界观。调查结果显示，石油学院大学生群体普遍呈现思想积极上进、主动要求向党组织靠拢的特点，90%以上的学生在大一就递交了入党申请书。由于从递交入党申请书，到党组织的考察、发展至少需要一年以上的时间，所以大学生入党时间呈正态分布，主要集中在大三这一学年。 　　2.1.4基层组织生活多样化 　　各学生支部以多种形式开展民主生活会，要求党员同志及时参与理论学习、时政讨论，批评与自我批评等。同时，积极开展党务知识专题培训、讲党课、参观革命圣地、重温入党誓词等活动，不断提升党组织号召力，提升党员归属感。 　　2.2学生党建工作存在问题 　　调查结果显示，石油学院学生党建工作在党员入党动机、党员质量、党员再教育工作等方面存在以下问题。 　　2.2.1学生党员发展的数量与质量不一致 　　从目前情况来看，石油学院学生党支部发展党员较快，较多。但由于学生党员主要集中在三、四年级，尤其是在毕业班中，而低年级尤其是一年级中党员人数极少甚至没有，这一结构性矛盾的存在导致大学新生无论在行动上或在思想上对入党问题的认识非常肤浅。因此，这种结构性矛盾的存在导致各学生党支部考察工作和学习任务较重，对毕业班学生党员的考察要求降低，导致了部分毕业班学生党员素质不高。具体表现在：近半数的学生党员对我国现行社会经济制度中党的方针、政策以及道路的选择表示疑惑；部分学生党员在奖助学金评定、荣誉称号评选等方面没有自我牺牲意识，不愿意“吃亏”，缺少奉献精神。 　　2.2.2学生党建理论学习与实践脱节 　　由于大部