新媒介环境下大学生思想政治教育探析.docVIP

新媒介环境下大学生思想政治教育探析 　　摘 要：随着信息技术的迅猛发展，当下高校处于一个全新的信息媒介环境，新媒介对大学生的影响日益深刻，而新媒介环境下的大学生思想政治教育状况如何，直接关系着我们党的事业的成败。新媒介的个性化突出、受众选择性增多、表现形式多样、信息发布实时等特点，为大学生的思想政治教育开拓了新领域，但同时也带来了严峻的挑战。因此，我们必须在扬长避短的基础上，结合高校具体特点，探索新媒介环境下的大学生思想政治教育的新途径。 　　关键词：思想政治教育；大学生；新媒介 　　中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2014）01-0191-02 　　《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》强调指出，加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义[1]。尽管思想政治教育研究本身已取得丰富的成果，但是随着信息与网络技术的迅猛发展，当下高校已面对着一个全新的信息媒介环境。新媒介的诸多特征深刻地影响着大学生思想政治教育工作，因此，要提升高校思想政治教育的效果，就要与时俱进，改变传统教育模式被动滞后的状况，深入研究新媒介环境下大学生思想政治教育新特点，积极探寻新路径及新方法。 　　新媒介是利用互联网技术，把文字、图形、声音和图像结合在一起的所有新兴传播媒介[2]。新媒介环境具有信息量大、覆盖面广、互动性强、自主性高、开放度深等特点，有别于传统物理空间的环境，深受大学生的喜欢。新媒介对于大学生的思想政治教育工作，既带来了正面的影响，也带来了负面的影响。探寻新媒介环境下的学生思想政治教育工作新途径是高校思想政治教育发展的必然趋势，运用好新媒介这把“双刃剑”，具有十分重要的现实意义。 　　一、新媒介的思想政治教育的优势 　　一种传播媒介普及到5000万人，收音机用了38年，电视用了13年，互联网用了4年，而微博用了14个月。新媒介以其惊人的发展受众速度使大学生思想政治教育环境发生了重大变化，要提升教育质量，必须深入研究新媒介对大学生潜移默化的影响，开拓大学生思想政治教育新思路、新方法。 　　（一）新媒介个性化突出的特点拓宽了思想政治教育渠道 　　传统的思想政治教育渠道较为单一，且受到时间、地域限制，教育形式不够丰富，影响着大学生思想政治教育效果。新媒体技术支撑着新媒体宽广的信息网络渠道，打破时间和地域限制，学生可以通过新媒体筛选自己需要的信息，细分后的信息具有突出的个性化，这与传统的教育渠道学生只能定时被动接受有很大不同。通过新媒介的信息筛选后，提升了大学生思想政治教育的分类指导效果，避免学生产生逆反心理。 　　（二）新媒介内容丰富、表现形式多样性提升了思想政治教育感染力 　　新媒介信息量大、易操作，并且能够以文字、图像、音频、视频等多种形式进行传播。它一方面开阔了大学生思维和视野，另一方面也使大学生个体的声音和思想能得到一个平等的展示，用户之间的双向影响力明显增强。各种新媒介的人性化设计很大程度上吸引着易于接受新事物的大学生，并对其产生潜移默化的影响力。做好新媒介与传统思想政治教育的融合，巩固网络思想政治教育阵地势必会增强思想政治教育对学生的感染力。 　　（三）新媒介信息发布实时增强了思想政治教育时效性 　　新媒体的交互性和跨时空性的特点使麦克卢汉预言的“地球村”成为现实，任何人在任何时候都可以经济便捷地向受方传送信息。作为大学生和思想政治教育者而言，这种双向、多向互动得以实现，在使用的过程中，只需要简单的设备，就可以完成管理、服务、指导、讨论等。降低了学生与教师的沟通门槛，避免学生与教师沟通间的尴尬情况产生，交流起来畅通无阻，顺应了现代教育人性化的发展趋势，很大程度上增加了学生参与思想政治教育的热情。 　　二、新媒介环境下大学生思想政治教育面临的挑战 　　新媒介的迅速发展，给大学生思想政治教育带来了富有时代特征的新思路、新观念、新路径，淋漓尽致地表现出其先天优势；然而，它为我们服务的同时，也混杂着种种不良因素，干扰着大学生思想政治教育工作，对大学校园的信息传播环境造成污染。因此，清醒地认识新媒介的两面性迫在眉睫。 　　（一）新媒介语言对传统思想政治教育实施提出了新要求 　　新媒介语言较传统语言更诙谐、充满活力，通过变通、创新等形式以表达丰富的感情、鲜明的个性，极大地推动了当代网络青年们个性的自由张扬。与此同时，新媒介语言与思想政治教育的传统语言间存在尖锐的冲突，