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论中学生的六种学习方法 　　[摘 要] 中学生心智发展尚未成熟，学习过程中需要教师有目的、有意识地给予指导。教师可以从以下六个方面指导中学生开展有效学习：端正学习态度，合理安排时间，广泛涉猎，劳逸结合，培养良好的习惯，学会竞争合作。帮助学生学会正确处理学习与生活的关系，实现高效学习。 　　[关键词] 中学生；学习方法；学习态度；习惯 　　中学生正处于发育成长阶段，心智与思想尚未成熟，思考问题、认识问题正从感性转变为理性。对于中学生而言，提升知识积累的关键在于学习方法，掌握合理、科学的学习方法不仅能够提高成绩，更重要的是发展自身的主观能动性与学习积极性。古人说：“授人以鱼，不如授之以渔。”意思是教人知识，不如教人获得知识的方法。笛卡尔说：“最有价值的知识是关于方法的知识。”可见方法在学习过程中的重要作用。做任何事情都要有方法，尤其是求学的方法，不仅指学习某门课程的方法，做某些作业等具体的狭义的方法，更重要的是指如何正确处理学习与娱乐休闲的关系，如何确立正确的学习目标，如何处理好学习中竞争与合作的关系，这些都可以看作是广义的学习方法。 　　一、端正学习态度 　　学习，首先要有一个好的态度。一个人学习成绩的好坏，智力因素有一定的影响，但绝大部分取决于非智力因素。“二子学弈”的故事想必大家都清楚，两个孩子基础差不多，一个专心致志，一个心不在焉，最后结果相差很大，这就是学习态度的影响。在当今中小学校中，同样聪明的学生，因为学习态度的不同，成绩相差甚远的例子比比皆是。 　　学习态度在一定程度上影响着学习者的人生成长方向。广受人民爱戴的周总理，在沈阳读书时还只有十二三岁，学习非常勤奋、刻苦，常常和老师、同学一起讨论自己思考的一些问题。有一天，老师问同学们读书是为了什么，有人说给自己将来找出路，有人说为了发财致富，还有的说帮助父母记账。当问到周恩来时，他站起来大声说：“为中华之崛起而读书！”周总理正是从小树立了这样的学习态度，从而奠定了为国家奋斗一生的基础。培养学生良好的学习态度，能够使学生在学习过程中始终处于平和的状态，即便出现了问题或阻碍也能以平常心去解决问题，完全投入到学习过程中。同时，态度形成对于学生人格的培养也有着重要的促进作用，良好的态度体现在学生懂得坚持，做事持之以恒，这种坚韧的性格将促进学生不断奋发向上。 　　二、合理安排时间 　　时间对于每个人来说都是公平的，它是一去不复返的无价之宝。作为学生，更应该珍惜在学校时的学习时光。 　　有人说，人的一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已经过去，明天尚未到来，今天就在当下，珍惜时间就是要珍惜每一个今天。那么今天该做什么，要有一个合理的安排。无论是一年、一学期，还是一个月，甚至是一天，都需要做出合理科学的安排，这样既可以节省时间，又能提高学习效率。事先有计划，有安排，就能在最大程度上保证在某个时段内完成某项任务，同时分出轻重缓急，以免眉毛胡子一把抓，须记“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎”。 　　合理安排时间，指学习者要结合学习计划和学习任务，并考虑自身的学习情况，如自己什么时间精力最旺盛，有什么样的学习习惯，对什么感兴趣，哪些学科易学，哪些学科难学，怎样才能使自己喜欢上学习，等等。 　　三、广泛涉猎 　　现代社会是知识爆炸型社会，发展更新快，可能今天掌握的知识和经验到了明天就过时了。随着社会发展对于个人能力、技能等方面的要求越来越高，为了适应时代的需求，学习者不能单纯地接受书本知识，应广泛涉猎不同领域，提高自身的综合素质。 　　中小学时期是为个人各方面素质发展打基础的时期，系统的中学课程，为学生的全面发展奠定坚实的基础。微软公司的创建者比尔?盖茨说：“知识的获得必须是宽广的，我在读高中的时候，的确花费了一些时间写作微软程序，但是在大部分的时间里，我还是有着广泛的课业兴趣。”正是广泛的课业基础造就了他日后创建微软帝国。 　　中学生在学习时要兼顾学科基础与自身特长。每个人都有自己的特长和爱好，但大多数学生仅仅凭兴趣学习，喜欢的学科就下功夫去学，不喜欢的学科就不认真对待，结果造成了有的学科成绩很好，有的学科连基本要求都达不到，很不利于个人今后的发展。需要明白的是，在生活中，很多有意义的事情并不都是有趣的，或者说在开始的时候并不有趣。有许多事往往是做完了，我们尝到成功的滋味了，才开始产生兴趣。因此，千万不要回避那些自己不感兴趣但却非常有意义的事情，而要积极地去面对，运用合理的方法，鼓励自己去改变这种状况。 　　四、劳逸结合 　　起早熬夜，课间不休息，不参加文体活动，把时间都用于学习，有些人认为这就是勤奋，其实这不是抓紧利用时间，而是在浪费时间。因为在超负荷的学习状态下，长时间紧张的脑力劳动会使大脑严重疲劳，慢慢关闭记忆和思维的闸门，还可能产生心理