论当代大学生思想政治教育中的生命价值观教育.docVIP

论当代大学生思想政治教育中的生命价值观教育 　　【摘 要】 本文从大学生思想政治教育中生命价值观教育的内涵、加强大学生思想政治教育中生命价值观教育的意义及路径三个方面展开阐述，以期对高校的生命价值观教育提供建设性的意见。 　　【关键词】 大学生;生命价值观;教育 　　【中图分类号】G642.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）20-0-01 　　近几年来，大学生自杀、校园暴力等残害生命的事件时有发生。同时，校园中存在的虚度年华、浪费生命等现象也越来越普遍，这些都折射出大学生生命意识淡薄、生命行为失范现象日趋明显的现实，高校对此要高度重视。但目前我国高校尚未对大学生开设专门的生命教育课程，主要是通过大学生思想政治教育这一途径来进行人生观、价值观等生命教育内容的，所以开展大学生思想政治教育中生命价值观教育的研究就显得尤为重要。 　　一、大学生思想政治教育中生命价值观教育的内涵 　　生命价值观教育是教育者运用一定的教育方式和手段，引导受育者正确对待个体和他人生命，并践行自身生命价值的一种实践活动。大学生生命价值观教育是一项系统工程，涉及生死观教育、挫折教育、感恩教育等，其内涵主要包括三个层面：一是引导学生认识生命，进而珍惜、尊重生命，形成健康、理性的对待生与死的态度和观念;二是探讨生命的意义和价值，帮助学生找到生命的价值感、生活的意义感，建立乐观积极的人生观，使学生勇于面对生活的挑战;三是培养学生的关爱情怀，陶冶健全人格。概况起来我们可以将大学生生命价值观教育的内涵界定为一项旨在引导大学生识读生命价值、唤醒生命价值意识、确立生命价值目标、最终形成正确的生命价值信念、信仰、理想的社会实践活动。 　　二、加强大学生思想政治教育中生命价值观教育的意义 　　1、有利于大学生形成高尚的、正确的生命价值观，促进自身自由而全面的发展 　　大学阶段是人生的一个特殊时期，是大学生迅速走向成熟而又未真正成熟的过渡阶段，其身心、思想以及行为在成长过程中往往充满着过渡状态的矛盾性。加强大学生思想政治教育中的生命价值观教育，有利于大学生正确地看待生命，排除焦虑。懂得生命的价值重在自尊、自强、自立;懂得每个生命都是独一无二不可替代的，只要活着就要勇于承担，坚强地面对一切，活出生命的精彩;懂得生命的价值在于奉献，从而树立正确的世界观、人生观和价值观，促进自身身心自由而全面的发展。 　　2、有利于高校思想政治教育工作的丰富和发展 　　高校对大学生生命价值观的教育起着主导作用，高校应重新审视定位生命价值观的教育理念，确定教学方向，将生命价值观教育纳入到高校思想政治教育的课堂和实践活动中去，通过加强学生的理论性学习和实践能力的培养，让学生真正认识生命、尊重生命、敬畏生命、珍惜生命、积极乐观地为人处世，在实践中践行生命价值观，实现大学生和谐、自由而全面的发展，从而在内容和实践上丰富发展高校的思想政治教育工作。 　　3、有利于社会主义和谐社会的构建，实现中国梦 　　大学生承载着自身和家庭的双重理想，是国家的栋梁、民族的希望，是许多社会人关注和效仿的对象。在构建社会主义和谐社会宏伟目标的广阔背景下，在大学生思想政治教育中加强生命价值观的教育，能够使大学生形成和谐的人格和积极的生命价值观，自觉实现自我价值与服务社会、报效祖国的社会价值的统一。因此说，有着和谐的人格和积极的生命价值观的大学生群体，是维护社会稳定、推动社会进步和促进社会主义和谐社会目标实现的关键;是实现国家富强、民族复兴、人民幸福和社会和谐，进而实现中国梦的重要力量。 　　三、加强大学生思想政治教育中生命价值观教育的路径探讨 　　1、拓展大学生思想政治教育体系，将生命价值观教育纳入其中 　　将生命价值观教育纳入到大学生思想政治教育课程中，通过生命价值观的教育来引导大学生真正思考与生命密切相关的问题。对大学生直接开展有关生命知识的教育，着重点在于让他们懂得生命的真谛。要让大学生不仅认识到生命的可贵，还要引导他们进行自我超越，提升生命质量，创造生命价值，但这里要强调的是不要把生命价值观教育同业已开展的思想道德教育划等号。虽然生命价值观教育和思想道德教育有着不可避免的重叠之处，但生命教育不仅仅传授给大学生有用的心理知识、伦理规范、交往技巧、应对挫折的策略，更重要的是引导学生对生命意义的理解，从而确立正确的人生信仰，使大学生珍惜生命，健康成长。 　　2、完善高校心理咨询机构，建立高校心理危机干预体系 　　完善高校心理咨询与危机干预体系，构建好学校、学院、班级、宿舍四位一体的网络体系。即学校应在现有的心理咨询机构上加以完善，并成立相关的心理危机预防与干预小组，从而加强对学校心理健康教育工作的组织领导和协调调查;学院设立心理辅导员，专门负责本学院的心理危机与干预