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阳光“小公朴”在成长 　　作为人类文明的产物，学校不但传承文化，同时也是新文化的“生发源。而学校的历史传承正是文化创新的基石与起点。[1]李公朴小学原名古方小学，毗邻李公朴先生故居，仰先生“爱国、民主、进步”之精神，“自动、自学、自问、自治”之民主教育理念，以“勤、诚、真”为校训，希冀让师生“沐浴教育的民主，享受民主的教育”。进入新世纪以来，学校积极加入常州市公民意识教育实验校行列，以公民意识教育社会实践活动，培育新时代的阳光“小公朴”，推动了学校文化的创新发展。 　　一、“校本培训”，唤醒“小公朴”意识 　　常州市公民意识教育倡导以社会参与为核心理念，以模拟听证会、义工联盟和模拟联合国为载体，以丰富的社会实践活动，培养学生的民主意识、国际视野和公共精神，引导学生在社会参与中学会做合格公民。这与李公朴先生“爱国、民主、进步”之精神，“自动、自学、自问、自治”之民主教育理念，不谋而合。 　　立足学校实际和学生的身心发展特点，学校通过开展“拨动心弦 激发兴趣”系列“校本培训”，让师生了解公民意识教育内涵，逐渐掌握开展社会实践活动的步骤和要点。此举唤醒了“小公朴”意识，提高了师生的参与热情。 　　学校参照常州市公民意识教育实践活动摸索的项目操作步骤，将公民意识教育社会实践活动归纳为六个步骤，即：确认社区中存在的公共政策问题――选择班级要研究的问题――搜集话题相关资料――编制班级