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项目导向教学法在工业机器人技术课程中的应用 　　 摘 要： 工业机器人技术是一门专业性和实用性非常强的课程，目前主要教学模式偏重理论讲授，实践操作教学所占比例较少。本文提出工业机器人技术课程中应用项目导向教学法，学生在完成相应项目任务过程中学习知识和技能。项目导向教学法将理论知识融合于实践，以学生为中心，有助于培养学生积极性，提高实际动手能力。 　　关键词： 项目导向教学法 工业机器人技术 主动性 　　一、引言 　　目前工业机器人制造技术已经成为一个国家制造业水平高低的标志，工业机器人几乎用于生产制造各个领域。随着国家人力资源成本上升，机器人在企业中的应用优势越来越凸显。企业对掌握工业机器人技术的技能型人才的需求越来越大，当然对工业机器人技术人才的要求越来越高。工业机器人技术是一门涉及多学科知识同时是实践性很强的专业课程。高职院校该课程的教学目标是：以工业机器人实验室的设备实际案例为切入点，以传动机构、电动机工作基本原理为基础，以PLC控制技术和通讯技术为重点，学习掌握工业机器人保养、维修与操作基本技术。纯理论教学模式已不适应社会和技术需要。采用项目导向教学方法，有利于工业机器人技术人才培养。项目导向教学方法指教师按教学目标设计出相应的项目，通过对每个项目“教学做一体”化的学习和实训，提高学生学习主动性和积极性，从而达到人才培养目的[1]。 　　二、工业机器人技术课