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高一数学常见课型教学模式研究初探 　　为了更好地落实新课程改革精神，努力优化课堂教学结构，改进课堂教学方式，实施有效教学、高效教学，实现数学课堂教学效益最大化，全面提高课堂教学的效益，本课题根据现代教学模式理论，结合福建省晋江农村中学高一数学教学实际，提出了福建省晋江市紫峰中学数学课堂教学的新授课、习题课、复习课等几种常见数学课型教学模式。 　　一、课题研究的背景及意义 　　新课程理念强调面向全体学生，充分发挥学生的主体作用，促进学生的全面发展，但是现实晋江农村中学高一数学课堂没有很好地贯彻新课程理念，数学教学模式过于单一，大致可以分以下三种： 　　1. 以教师为中心的模式：在教师的控制下，主要从书本中学习，传递和接收的主要是教材中的知识信息。常见的有五段教学法：组织教学、检查复习、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业。 　　2. 以学生为中心的模式：以个人生活实践或直接经验为学习的中心，从活动中学习。 　　3. 以问题为中心的模式：从研讨中学习，能启发人们进行探索。 　　现有研究成果着重研究某单一数学课堂教学模式理论或应用，没有将三种模式统一起来研究，没有充分发挥各模式优点，没有考虑晋江农村中学高一数学教学实际。实际上三种模式，各有所长和不足，在教学中应灵活搭配，并结合晋江农村中学高一数学教学实际加以使用。 　　二、课题研究的目标与内容 　　由目前晋江农村中学高