高三英语总复习中转化后进生策略.docVIP

高三英语总复习中转化后进生策略 　　摘要：高三英语已经进入总复习的第一个阶段，这个阶段是对高中英语知识进行全面归纳总结，是整个复习过程中最基础的阶段。在这个阶段中，学生都渴望提高成绩，尤其是基础较差的后进生。作为英语老师，我们有责任去帮助后进生，提高整体教学。 　　关键词：后进生 英语复习 转化 关爱 尊重 　　高三英语成绩差的学生大致分为两种情况：一种是基础差的。由于初学英语时重视不够，又出于客观各种原因，比如有些学生来自农村，受师资条件限制等，导致跟不上班，一拖再拖，基础打得很不好，甚至几乎没有一点基础；另一种是有基础的。这类学生初学英语时打下一定基础，有些甚至在初中时属于英语成绩较好的。这类学生在到了高中后成绩会越来越不理想，原因也是多方面。 　　一、树立后进生学习英语的信心，坚定他们学好英语的决心 　　心理学研究表明：绝大部分后进生还是想学好英语的，但因成绩差而导致一想到英语，就产生畏惧和自卑心理。因此，要想转化这些后进生，首先得消除他们的自卑感，增强自信心。有位名人说过：“自信是成功的第一秘诀。”在课间或辅导课的时间我经常找后进生谈心，温和而严肃地和他们说清楚第一轮复习的重要性，告诉他们第一轮复习他们是和所有同学站在新的同一起跑线上，并特地和他们说老师很愿意帮助他们，他们完全可以在第一轮复习中通过自己的努力以及老师同学的帮助提高英语成绩。 　　要消除后进生的自