高中英语阅读课教学的现状分析和教学启示.docVIP

高中英语阅读课教学的现状分析和教学启示 　　摘 要：高中是英语教学中最为重要的阶段，在这一阶段教师当务之急的任务应该着重培养和提高学生阅读的能力。文章结合了现在我国高中英语教学的严峻形势作出了深层的解析，探讨出目前存在的主要问题。 　　关键词：高中英语；阅读；现状；启示 　　中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）13-242-01 　　文章不仅是英语阅读的主要载体同时也是作为对文字信息重新理解的过程。想要为学生学习英语打下良好的基础首先我们要从最基本的着手，培养学生阅读英语文章的能力和学生学习英语的兴趣和对英语可以熟练的运用。阅读速度和理解能力是高中生提高阅读能力的主要方式，而在高中英语学习时期，教材阅读类型多，均将提高学生阅读兴趣和阅读效率作为主要的目的。目前的我国高中英语阅读课教学还是存在一些弊端，学生是祖国未来的花朵，学生的教学自然而然也就需要我们所有人的高度关注。 　　一、目前我国高中英语阅读课教学的弊端 　　英语阅读课教学的方式决定着英语教学的质量，在教学时教师应该从培养学生的阅读能力抓起，培养学生用最短的时间里学习到最多的知识，将学习收获最大化。但是现在还是有许多的教师依旧以考试成绩来评判学生的能力，而不是从客观的角度审视学生的能力，让有些学生丧失了学习英语的信心，被动的被迫的去学习英语，从而对英语的学习失去了兴趣，教