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高考对数学能力考查例说 　　考试大纲明确指出：数学学科的考试遵循“考查基础知识的同时，注重考查能力”“以能力立意命题”. 这是近几年来高考数学题遵循的原则与命题指导思想，将知识、能力和素质融为一体，全面检测同学们的数学素养. 考查同学们对数学基本能力的应用意识和创新意识，对数学本质的理解. 体现《课程标准》中对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等目标的要求.能力主要指空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力以及应用意识和创新意识.本文选取几个加以说明. 　　数据处理能力 　　数据处理能力主要依据统计或统计案例中的方法对数据进行整理、分析，并解决给定的实际问题.统计是研究如何合理收集、整理、分析数据的科学，它可以为人们制定决策提供依据，逐渐成为一个必备常识. 统计的教学具有重要的地位，新课标高考对统计知识的考查力度得到加强. 　　数据处理能力考查主要表现在： （1）在概率统计中命制试题，它是把有关数据处理与概率统计题综合在一起，其侧重点在概率统计的有关知识.具体表现在抽样方法、统计图表、用样本估计总体等.（2）在线性回归分析中命制试题，具体表现在求回归方程并由此解决其他有关问题，其侧重点在最小二乘估计. 此类试题有较复杂的运算过程，同时考查运算能力. 　　例1 （2014年高考山东卷）乒乓球台面被网分隔成甲、乙两部分，如图1所示，甲上有两个