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高职准毕业班班主任工作之我见 　　 内容摘要：普通高职院校学生相对于本科院校学生来说，知识相对薄弱，学习生活目标不强，尤其是自我管理能力较差，但是经过四年的在校生活之后，其中的大部分学生都能够较好的适应高职的学习及生活。在最后一年的在校生活当中，他们的心理会产生从学生到职业人的转变，在这个转变过程当中，如何在最后的在校期间给予他们帮助是摆在准毕业班班主任面前的一个难题。 　　 关键词：准毕业班 班主任 管理 建议 　　 所谓的准毕业班就是高职的四年在校生涯当中的最后一年，在这最后一年中学生仍然是在校学习的，过完最后一年则将踏上社会成为一名合格的“职业人”。在这个阶段，学生不仅要完成教学任务及考工任务，最重要的还有选择好自己的顶岗实习岗位，为高职最后一年的实习及论文的撰写打下基础。 　　 目前对学生的管理基本上采用学校，系部，班级的三级管理模式，开展具体的工作那班主任则是班级的第一管理人，负责对准毕业班的学生进行学校管理及就业工作管理。不管是一以学校角度还是以学生角度来看，准毕业班的班主任工作都是非常重要的。一名成功的准毕业班班主任能帮助学生顺利成长，完成在这个最后阶段的转变。 　　 一.目前准毕业班管理中存在的问题 　　 1.学生管理难度增大，班级凝聚力降低 　　 很多学生进入高职以来都已经从一年级开始养成了一个良好的生活作息习惯，照理来说四年级的学生尤其如此，看似不