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高等教育工科专业创新人才培养体系改革研究 　　[作者简介]曲云霞（1969），河北承德人。教授，博士，主要研究方向为机械系统动力学及并联机构。 　　[摘要]针对高等教育工科专业人才培养的历史及现状，分析了工科教育存在的普遍问题及产生的原因;根据河北工业大学机械制造及其自动化专业特点，围绕本专业综合改革试点的要求，提出“一线三段”的教育改革思路，构建“3+1”课程群模式，实现高等教育工科专业向工程教育模式的渐进转变，培养具有综合运用科学理论和工程技术手段分析与解决各种工程的能力的高素质创新人才，为京津冀协同发展国家战略的具体实现提供人才保障。 　　[关键词]高校教育改革;创新人才培养;工科教学 　　[中图分类号]G642.0[文献标识码]A[文章编号2015 　　0引言 　　 我国的高等教育，从建国之初借鉴前苏联的“专才”教育目标，到恢复高考制度尤其是改革开放之后的“精英”教育，进入21世纪以来，在国家教育部的推动下，通过高校之间的合并，建立了一批多学科的综合性大学，改变了过去大学生专业狭窄的局面。各高校通过学科和专业的调整、课程的综合等形式，为学生学习拓宽了专业口径，从而实现了高等教育由“专才”教育向“通才”教育的转变。 　　 但是，随着高等教育改革的不断深入，以及社会、企业对人才需求的不断变化，高等教育的人才培养体系、专业培养目