16号汝州市义务教育中小学教育教学质量评估方案1.docVIP

汝州市义务教育中小学教育教学质量评估方案 评估方式 1、过程性评估以平时检查和集中评估相结合。 2、评估以百分制计算。初中：过程性评估占40%，结果性评估占60%，（其中七、八年级结果性评估各占18%，九年级结果性评估占24%，九年级下学期以中招成绩为准。） 评估结果的使用 1.设教育教学质量优胜单位、进步单位，进行物质、精神奖励，并在评先、评优、职称晋升、学校投入等方面适当倾斜。 2.按A、B、C三组学校分类，该方案试行第二学期后，对每类学校总评连续后三名和退步较大的学校，以及总评后三名的中心校，由局党委研究给予组织处理。 评估要求 1.过程性评估由督导室牵头对初中和市直小学进行考评，中心校对辖区小学进行考评。以量化的形式计入评估指标体系。 2.结果性评估由教研室依据期末调研考试及中招考试成绩进行测算。 3.在平常教学检查或抽查中，若检查情况与各校上报材料不符或不达标，酌情扣分，直至扣完该项应得分为止。 4.教研室在教学调研或推门听课中，若发现教研活动不正常、不备课或无教案上课、作业批改马虎等现象，酌情扣分，直至扣完该项应得分为止。 5.在学期调研质量检测中，有违反考风考纪的单位，视情节轻重，给予相应处理，直至取消获奖资格。 6.学校自报材料须附必要的佐证。如有材料虚假，视情节轻重，给予相应处理，直至取消获奖资格。 7.本方案解释权归汝州市中小学教育教学质量评估领导小组。附件1：汝州市初中教育教学质量评估细则 附件2：汝州市小学教育教学质量评估细则二〇一三年二月二十一日 附件1 汝州市初中教育教学质量评估细则一、过程性评估:（总分400分，所得分的10%计入评估总分） A1、教学管理（满分100分） B1、管理制度（20分）：学校管理制度、教师评估制度、学生评估制度各2分，共6分；落实情况各3分，共9分；各项校务表册5分，缺少一项，本项不得分（查校历表、校务日志、作息时间表、课程表、班级学生名册、班级座位表、班级日志、成绩记分册、学生点名册、课外活动安排等）。 B2、领导任课（5分）：校长（含副校长）、教导主任（含副主任）兼课得5分（查教学笔记和课程表）。 B3、 深入课堂（10分）：学校领导每学期听课不少于《汝州教育工作规范》规定节数（查听课记录本），每少1节扣2分，扣完为止。 B4、计划总结（5分）：学校工作计划和工作总结（查学校存档），缺少1项，本项不得分，计划总结不实的或不及时上报的酌情扣分，直至扣完为止。 B5、课程设置（5分）：按照义务教育课程安排要求开齐课程、开足课时，少一科扣1分，扣满5分为止。 B6、教学自查（30分）：对本校教师进行教学常规检查，每学期两次，有通知2分，有人员安排2分，内容和记录真实完整13分，有总结8分，有具体的整改和帮教措施5分。 B7、资料档案（10分）：有专人专柜管理5分，保管齐全整齐、分类规范5分。 B8、业务刊物（5分）：当年征订的教学业务刊物不少于6种，少一种扣2分，扣完为止。 B9、办学特色（10分）：学校在课堂教学、课外活动、思想品德教育等方面，具有办学特色，提供相关材料，经认定后给分。 A2、教学常规（140分） B10、计划和总结（10分）：教研组教研计划与总结和教师教学计划与总结各5分，缺少一项或不符合要求的，本项不得分。 B11、备课（50分）：教案内容详尽、环节齐全，具有很强的操作性10分；能体现新课改思想5分；实行超前备课和二次备课5分；教案完整，有学期备课、单元备课5分；分课时10分，有教学反思10分，书写认真规范5分。缺少教案或有教师备课不完整、不规范，该项不得分或酌情扣分。 B12、作业批改（30分）：作业有质有量，能体现新课改思想12分，批改认真及时，有眉批、有总批12分。教师对学生作业评价有激励性和特色6分。 B13、重视体艺（20分）：音乐、美术、体育教师配备齐全3分；每年举办一次运动会，并有记录3分，正常开展“大课间”体育活动6分；每次大型文艺活动记2分，满分8分。 B14、成绩考核（10分）：每个教师都应有规范的学生记分册，否则酌情扣分。 B15、素质报告册（10分）：素质报告册科学规范填写和妥善整洁保管的记5分，有典型报告册的每项记1分，记满5分。 B16、 教学园地（10分）：学校学科板报每学期4期以上5分，班级板报8次以上5分，少一次扣2分，扣满10分为止（查照片或电子相册或有关底稿，如有不实，本项不得分）。 A3 、教学研究（160分） B17、 教师听课（20分）：教师听课内容记录详尽、评课议课意见中肯恰切10分，教师听课次数符合要求10分，不符合要求的酌情扣分，扣满10分为止，有教师听课记录出现大面积的不完整（完整的听课笔记由以下部分组成：教学过程、随堂点评、总评价和建议）或出现雷同听课笔记扣10分。 B18、 公开教学（20分）