建筑学院本科人才培养方案与指导性教学计划.pdfVIP

建筑学院本科人才培养方案和指导性教学计划 一、 学院简介 南京大学建筑学院是培养造就建筑设计、城市规划等专门人才的重要基地，拥有建筑设 计及其理论二级学科博士点，建筑学一级学科硕士点，和建筑与土木工程领域工程硕士专业 学位点，2007 年5 月建筑学专业硕士学位研究生教育通过评估，并新建建筑学本科专业。 该院拥有一批教学经验丰富、年富力强、成果卓著的中青年学术骨干和学科带头人。现 有教授 6 人，副教授 8人，讲师 2人，其中 11位教师具有博士学位，均有国外建筑学专业高 等院校学习和任教的经历。 在人才培养方面，学院根据本学科专业的特点，以“拓宽基础、分流培养”为培养模式， 确定培养目标，坚持精英教育作为南京大学建筑学教育的特色，教学采用本科通识教育，以 培养研究生为主干的教学体系。 近年来，主持和承担了国家自然科学基金，省部级纵向项目，以及企事业单位委托的横 向科研项目百余项。数次获得国际级、国家级和省部级奖项，在国内外已形成一定的影响。 学院学术气氛浓厚活跃，注意广泛的国内外学术交流与合作，成功举办了多次国际性学 术会议，通过合作研究、派出留学与进修、接收外国留学生及联合培养研究生等形式同国内 外诸多高校和科研机构建立了紧密的交流合作关系。 九年来，建筑学院（前建筑研究所）共培养本科生 71 人，硕士研究生 314 名，博士研究 生 30 名，在校的硕士研究生 119 人，博士研究生 20 人，毕业生良好的专业素质和能力，受 到用人单位和社会的普遍好评。 二、 人才培养目标与思路 培养目标是德、智、体、美全面发展的，能够引领整个建筑行业的高级人才。 具有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，具有为国家富强 和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神，遵守宪法、法规和校纪、校规，有良好的道德品质和文 明风尚，勤奋学习，努力掌握现代化科学知识，为人民服务。 培养具有扎实的建筑学基础理论知识，建筑设计与建筑管理才能的复合型高级人才。毕 业生可到建筑设计研究院，城市规划研究院，行政管理部门从事建筑设计与建筑管理工作， 也可继续攻读建筑设计及其理论及相关其他专业硕士学位。 本专业主要培养具有良好的综合素质，较强的实践能力和创新精神的高层次建筑与规划 设计、理论研究与管理人才。本专业是一门综合性较强的学科，涉及理、工、文、艺诸领域， 具有科学与艺术、理工与人文结合的特点，要求毕业生具备广泛的知识面和较强的形象思维 能力及抽象思维能力。 546 具体应达到以下几方面的要求： 1）具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语语言综合能力；2）掌 握建筑学的基本理论和建筑设计方法与技能，具有进行建筑设计、城市设计和建筑项目管理 的能力；3）了解环境、经济、社会、建筑、土木等学科的基本原理和方法，掌握有关建筑与 城市、建筑与环境、建筑与经济和社会发展、城市与交通工程、建筑文化历史、工程基础设 施、工程建设与管理、以及法律等相关关系的知识，具有综合分析建筑工程、协调解决问题 的能力；4）掌握建筑设计的实际技能；5）具有一定的从事建筑设计研究能力和实际工作能 力；6）具有计算机运用的能力（含运作 CAD 基本能力和 GIS 的初步能力）。 培养途径实行“拓宽基础、分流培养”的两类人才培养模式。每年自匡亚明学院招收新 生进校学习，本科前二年实行通识教育，主要充分发挥南京大学这一综合性大学多学科优势， 依托承担通识教育的匡亚明学院。在匡亚明学院一二年级，学生主要通过对大平台通识课程， 以及符合建筑学学科特点——学科平台课程（包括人文类、社会科学类和理工类）课程学习， 达到厚基础，宽口径培养的目的。 本科后两年专业本科教育，本科三四年级在建筑学院，主要进行建筑学专业课程教学， 以建筑设计课为核心，专业技术理论课相配套，学科通识理论课相结合的课程体系，意在培 养学生建筑学专业理论水平和建筑设计实践技能。同时，对学生进行分流培养——将学生划 分成基础型和应用型两类，其中基础型是指本专业人才培养，应用型包括就业创业人才培养 和交叉复合型人才的培养两部分。针对基础型学生，要求其具有更坚实的建筑学科和外语基 础，对学科前沿知识有更广泛的了解，具有初步的独立科研能力，为随后两年研究生专业学 位教育培养输送优秀生源。对应用型人才则要求其具有较强的动手能力，能熟练应用计算机 技术分析和研究建筑设计问题，掌握技术，既可为