《项链》说课精要.pptVIP

* 大足职教中心：朱燕 1、教材分析 2、教学目标 3、教学重点 4、教学难点 五、板书设计 三、说学法 二、说教法 一、说教材 说 课 思 路 四、教学过程 六、教学反思 1、教材分析 《项链》是中职语文第一册第六单元的一篇短篇小说，共由3篇课文组成,《项链》是被誉为世界短篇小说巨匠的莫泊桑的代表作之一，小说以精巧的艺术构思、引人人胜的故事情节、出色的心理描写，塑造出文学史上不可多得的、富有个性魅力的女性形象——玛蒂尔德。故事情节波澜起伏引人深思，不论是从思想性还是从艺术性看，本文都具有极高的欣赏价值，堪称千古佳作。学习本文不但可以提高学生的文学鉴赏能力，还可以从思想上教育学生树立正确的人生观和世界观。 说教材 知识目标　?（1）?理解细腻、深刻的心理描写对刻画人物的作用。　（2）?体会小说精心的构思和巧妙的布局。 能力目标 （1）组织学生课堂讨论，训练口头表达能力。鼓励学生展开思维的翅膀，大胆想象。 （2）引导学生理性思考从人性论的角度重新审视玛蒂尔德，不受既定结论的影响，见仁见智，自由评说。 2 、教学目标 情感目标 （1）引导学生用宽容的心态来认识别人，同时认识虚荣的危害性，呼唤对真、善、美的追求。 （2）培养学生的同情心、责任感，学会关心、尊重他人，不断提升自己的心灵，完