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中学生体育兴趣的调查分析及对策 　　摘 要：体育兴趣是学生积极参与体育锻炼的前提。它对学生的健康成长具有重要而深远的意义。对中学生体育学习的兴趣进行了调查分析，并就如何培养学生的体育兴趣提出了一些建议和对策，为终身体育思想打下了基础。 　　关键词：体育教学；体育兴趣；培养方法 　　体育兴趣是学生对体育运动的一种积极的认识倾向和情绪状态。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”教育家乌申斯基也说过：“没有任何兴趣而被迫进行的学习，会扼杀学生掌握知识的愿望。”只有当学生对体育发生兴趣，对体育内容产生兴趣和期待时，才会形成一种渴求掌握知识的内在需要和强大的动力。 　　一、影响学生对体育课兴趣的主要因素 　　针对这一问题，笔者进行了问卷调查，并将调查结果进行统计处理，发现有四个影响学生体育课兴趣的重要因素。 　　1.教学内容是影响学生对体育课兴趣的首要因素 　　长期以来，许多体育教师总是把学生对体育课不感兴趣归咎于学生是小皇帝、小公主等客观因素，忽略了教师自身的原因。我们的教学内容单一，不注重培养学生的锻炼态度、兴趣和习惯，进而忽视了学生的兴趣和特长。因此，体育教师必须转变观念，认为一个哨子和两个球还能上完一节体育课的日子一去不复返了，在课堂教学中应坚持“以人为本”的原则，充分发挥以“教师为主导，学生为主体”的教学理念。教学内容要选择一些学生喜爱的运动，让学生去享受运动，使之感受到