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以艺术元素切入高校绘画基础教学 　　【内容摘要】绘画基础课程在国内所有艺术高校美术类专业中普遍开设。大学阶段绘画基础课程的教学要求和学习重点与高考美术有较大区别。大一新生在进校前经过长期、单一的高强度应试训练以后，套路化的作画步骤、画面效果及固定的写生观察方式（其实基本不观察）往往成为普遍存在的问题。文章针对上述问题提出以绘画元素切入高校基础教学的设想，并且以“视角”为例设计出完整的可供操作的教学方案，能迅速有效地使学生从狭隘的高考应试思维转入对艺术的理解和学习，从而提升专业创作能力和修养。 　　【关键词】艺术元素 绘画基础 教学视角 　　一、对“视角”的概念解释及课题讲解 　　在讲解视角之前先简单说明有关视角的另外几个名词的概念。视点：观察者观察物象时眼睛所在的位置。水平视平面：包含视点的水平状的平面。视平线：水平视平面与画面的交线。 　　视角（visual angle）属于科技名词，指人眼对物体两端的张角。在机械工程学特别是光学领域中应用广泛。我们在绘画中谈到的视角有着完全不同的含义。 　　一般视角指作画者观察所描绘物体的角度，如俯视、鸟瞰、仰视、平视等，也指在画面表现中对所描绘的主题所持的态度。 　　由于人的生理条件和一般活动规律，平视的视角在日常生活中观察物体时采用的最多，平视的画面在初学者训练和美术高考应试的效果也最容易保证。 　　19世纪末，日本浮世绘对