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教育因爱而美丽 　　摘要：班集体是学生学习、生活和成长的重要场所，班级管理是以班集体为基础展开的。因此，建设良好的班集体是班级管理的核心工作。一个良好的班集体是离不开班主任的艰辛工作和班级成员的自我管理的。只有班级秩序和风气好了，学生们才能得到充分、全面的发展。 　　关键词：班级管理；爱心；教育 　　中图分类号：G637 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）41-0024-02 　　班主任工作是一项烦琐的工作，看起来容易，做起来难，需要非常细致，落实到位。我担任班主任工作已经有十几个年头。十几年来，我所带的班级在省、市、校组织的联考、质检考试中成绩突出，各种文艺、体育活动以及班级文化建设方面获多项奖励，多次受到上级教育部门和学校的表彰。这些成绩的取得与我的精心管理是分不开的。下面，我谈谈我在班级管理上的一些做法，与同仁们分享。 　　一、忘我工作，无私奉献，做好学生的榜样 　　著名教育家朱光潜说：“只要我还在世一日，就要吐丝一日，但愿我吐的丝，能替人间增一丝温暖，使春意更浓。”这话说得好。从事教育，就是奉献，这早已成为人们的共识。当班主任就是要能吃苦，能奉献。奉献是不讲报酬的给予，是一种无私的爱，甚至是无价的生命。我们所从事的工作关系到祖国的未来、社会的发展、人类的进步。我们每天面对的是一个个鲜活的生命，我们的举手投足都会潜移默化地影响着学生。学生是祖国的未来、民族的希望。我们担负着教育的重任，这种神圣而重大的责任，使我们必须恭谨地做好自己的本职工作。我深知，爱就是奉献，奉献是教师的天职。我要把对学生的爱，化作点点汗水，洒在孩子们的心田。我教地理，平时在班上上的课不多，一周只有三节课，在课堂上与学生相处的时间也不多，要想了解学生，需在课外进行。课外只有和他们融为一体，才能真正了解他们。因此，每天早上六点钟我总是早早地到操场和学生们一起跑操。学生们看到老师和他们一起跑操，他们跑得更有劲，队伍整齐、有序，口号喊得更洪亮，且没有一个迟到的。放学后我一定要到教室看一下才放心；自习课上我带领大家一起读书、学习；课间十分钟、课外活动我总是和学生在一起活动，做游戏或者与学生进行思想交流；打扫卫生时，特别是周末大扫除，我和学生一起打扫；教室里的门窗、桌凳坏了，我亲自修；生活上，我一直无微不至地关心每个学生，时时处处提醒学生注意饮食卫生，寒冷时要多穿衣服，下雨时别忘了带伞，注意身体，防止感冒。住校学生生病了，我将其及时送往医院并悉心照顾；学校、班级搞活动，比如运动会或者篮球赛，我一直跟着学生，做他们的救护队员。在比赛期间，我和学生一起经受严寒酷暑，一起分享痛苦和快乐。十几年来，我始终如一。 　　二、关爱每个学生 　　关爱学生是班主任教育成功的前提。只有真心关爱学生，才能教育好学生。班主任要关注学生差异，因材施教，才能最终达到使学生全面发展的目的。学生在成长时期，像小树苗一样，老师须多关心呵护他们，做他们的引路人、知心人。我担任班主任工作以来，从来没有体罚过学生，即使学生犯了点错误，我也不严厉批评，而是从正面引导，对他们进行思想教育，直到他们认识并改正了错误为止。班上有十几个特殊的孩子，其中有孤儿、单亲孩子、留守儿童，在我耐心、细致的教育下，春雨般的关爱下，他们都能自强自立、快乐地在这个温暖、和谐大家庭中生活、学习。 　　三、尊重和信任学生，培养学生的自信心 　　尊重学生，一是尊重学生的个性，尊重他们的兴趣爱好，发挥他们的特长。二是尊重学生的自尊心，鼓励他们树立远大的理想，维护他们的人格。特别要注意尊重“学困生”，因为他们和优等生同样需要成功的喜悦和体验，“学困生”更希望摆脱消极的影响。班上有的学生缺乏自信心，一遇到困难就退缩，比如部分“学困生”，在某一科学习中跟不上就要放弃。所以，班主任在这部分学生身上要多下工夫。引导他们克服困难，一步一步前进。我相信每一位学生都在某一方面有发展潜力，老师要耐心指导，让每个学生都能在自己的强项方面开创出一片新天地。对待有自卑心理的学生，我们要及时发现和肯定他们的优点，及时鼓励、表扬，树立榜样，教育学困生，重新点燃他们的希望之火，培养和树立他们的自尊心，使他们自重、自爱、自强，具有强烈的荣誉感和进取心。我在与他们相处时，始终坚持用“心”去教育他们，让爱的甘露流进他们的心田，使他们在理解和信任中不断进步和健康成长。 　　四、重视主题班会与主题活动的开展 　　我十分注重主题班会与主题活动的实效性，每次活动都能让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导以后的言行。我班每周定期举行两次跟教学有关的班队活动。如：周一的“快乐读书”活动，读名篇，记笔记，写心得；周五的读书交流展示活动，讲故事，说心得，诵经典，评习作；每两周让学生办一期“快乐读书”小报；要求学生将读书活动中读到