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构建立体教学体系 提高语文教学成效 　　【摘 要】当前，在初中语文教学中，教学效率低下成为了广大教师普遍关注的话题，如何有效提高语文教学成效迫在眉睫。构建立体教学体系，能够有效延伸教学过程，使教学活动不再局限于单纯的课堂，而是将课前预习与课后拓展有效结合起来，充分整合资源发扬优势，对于语文教学活动深入开展和教学成效提升具有积极作用。 　　【关键词】初中语文；立体教学；分析研究 　　在长期的语文教学工作实践中，笔者发现，将教学活动向课前课后进行延伸与拓展，有利于提高教学活动的针对性，并弥补课堂教学受制于时间与空间等因素制约产生的不足，更加有利于教学目标的达成和教学成效提升。笔者在多年的语文教学实践中，进行了立体教学体系方面的探究与尝试，本文将做简要论述。 　　一、教学环节有效前延，充分发挥学生自主学习作用 　　较长一段时期以来，许多教师在语文教学中忽视学生课前的有效预习，将教学活动局限于单纯的课堂45分钟，导致学生课前准备不充分，学习重难点不够突出，影响了教学活动的有效开展。笔者充分发挥课前预习这一环节的效用，提高学生预习方面的意识与能力，使其成为课堂教学的有效前延，对于教学成效提高具有积极帮助。 　　1.提高学生预习意识 　　问卷调查显示，有超过百分之六十的初中生在刚进入初中时并未养成充分的预习意识和习惯，预习活动没有成为他们语文学习的必要组成部分。针对这样的状况，笔