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科学备考，提高实效 　　摘 要： 高考备考是一个系统工程，要有精细化的复习策略：一要研究高考，精准分析考试方向；二要研究课本，精确把握教材内容；三要研究方法，努力打造精致课堂；四要研究学情，精心紧抓查缺补漏。 　　关键词： 高考 备考 精细化 复习策略 　　高考来临，一些学校和老师大搞题海战术提成绩，老师是“死干+蛮干+苦干”，学生是“死做+蛮做+苦做”，学生厌学，老师还逼着学生学，只要学不死，就往死里学。师生都疲于奔命，苦不堪言，这种以牺牲师生的时间精力、身心健康为代价，只看眼前利益，不从长远考虑的做法，虽然能取得一些成绩，但绝对是违反教育规律的做法。 　　高考备考是一个系统工程，系统中任何一个环节和方面做得不当，都会影响发挥。在教学时间和学生精力有限的情况下，高考怎样科学备考？下面我谈谈一些观点和做法。 　　一、研究高考精准分析考试方向 　　1.研究高考真题。高考试题蕴含高考命题的特点，也昭示高考命题的方向。研究高考试题，把握命题规律，是提高高三政治备考实效的重要途径。高考的能力立意突出了思维过程和方法的考查，通过对近年真题的细致研究，总结趋势，研究其考点内容和考核能力，以及设问题型、选项设计、答案设计等主要元素，教给学生解决问题思维化、解题格式化、程序化的规律，即概括出考试规律（题型命制规律、考察方式规律、作答结构规律、选项设计规律），达到高屋建瓴、俯首鸟瞰之境，掌握试题应对之命脉的神魂所在。 　　2.研究考纲和考试说明。《考试大纲》是高考命题的依据，应成为师生关注的焦点。认真学习和领会考纲精神，有利于提高复习备考的针对性和实效性。考试大纲是教育部颁布的，对考试说明具有指导性。二者都是高考命题的主要依据，研究考纲和考试说明，正确处理教材与大纲之间的关系，依据高考大纲的具体内容范围构建知识体系，重新整合。形成完备适中的知识体系是科学备考的首要前提。在问题的引导下能动查找知识间的联系，采用“不同重组，相同归纳，相似迁移，相关联系”的策略，有效巩固考点，用短时间完善考点知识体系，形成大小适中，解题备用的精准的考点知识体系。 　　《考试说明》是由各学科命题组的老师编写的，也就是说，这是高考出题人编写的册子，所有试题都需要依据这本册子制定。在解读时，有以下几点需要注意：①仔细研读。这个时候，不仅需要教师和考生彻底搞清楚高考的考试内容和难度要求，还需要拿出课本，把《考试说明》要求掌握的知识点在书上一一找到，查漏补缺、落实到位；②了解《考试说明》的变与不变，要全面、准确、精细、熟练、灵活掌握。一般来说，考试说明下发之后，媒体都会请各学科的名师对《考试说明》较前一年的变化进行解读。了解《考试说明》中存在的变化，也就洞悉了今年高考的命题趋势，复习时将更有侧重。 　　二、研究课本精确把握教材内容 　　从宏观上讲，对教材的把握要有“深度”。这主要包含两方面意思：一是深入，二是浅出。首先要做到“深入”。新教材的呈现特点是知识“碎片化”倾向，学生的学习难度加大，这对教师从整体上把握教材提出了更高的要求。如必修3《文化生活》，整本书的核心知识是四个点――文化的力量、文化的继承与发展、中华文化的精髓和先进文化的建设四个方面，把握这一点不难。但如果说我们把握这本书的真正的思想主线“建设社会主义先进文化，提高人的文化素质，促进人的全面发展，为现代化实践服务”的话，则复习时可能学生对整本书的知识体系的构建就会比较顺利。 　　其次要“浅出”。这主要指教师在教学中要做到：“化深奥为通俗；化复杂为简单；化抽象为具体”。《经济生活》中，关于股票和债券的区别，要从定义入手。前者是“股份凭证”，持有者即股东，即公司的主人；后者是“债务证书”，持有者即债权人，俗称债主。可以通俗地把前者理解为“自己人”，后者理解为“外人”，这顺带道破公司破产清偿时，为什么在顺序上债券优先于股票的原因。 　　只有进之愈“深”，才能出之愈“浅”，这是教学规律。从微观上讲，对教材的把握要有“准度”。教师要对教材准确严谨深入地理解与把握，学生才会严密。比如《哲学生活》中关于规律的概念――“规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系”，“固有的”，即非主观臆造，如喜鹊叫喜；“本质的”，即非表面的，如水往低处流；“必然的”，即非偶然的，如守株待兔；“稳定的”，即非易变的，如物价波动。通过正反面对照，辅以实例，学生就能准确把握规律的特点。 　　只有“精确”把握目标，师生才能游刃有余、有的放矢，这样的教学才会轻松、高效。 　　三、研究教法努力打造精致课堂 　　“教学有法，教无定法，贵在得法”，教学过程是师生共同活动的双向过程。 　　1.精讲。讲什么？一是讲准重点。在教学中，突出重点，抓住关键，集中精力和时间讲准重点，解决主要矛盾，不能眉毛胡子一把抓、不分主次或