论高中数学新课程中计算方法的教学中存在的问题.docVIP

论高中数学新课程中计算方法的教学中存在的问题 　　现在人们在轰轰烈烈的搞新课程，而新课程有一个明显的特点就是把大量的计算机信息技术渗透在书本中了，这当然给我们教师提出了更高的要求，本人初次教这样的教材时，会遇到很多问题，在此展开谈一下，并提出一些肤浅的解决方法，以起到抛转引玉的作用。 　　一、 计算方法教学中存在的问题 　　（一） 讲得多，练的少 　　现在书中有多是要在计算机上操作，但是在一些农村学校设备较缺，较少有机会在机上操作，就是数学科用计算机器，学生懒提买，学校也没有配备。所以我在课上只能是是针对几个学生光讲，如讲 sin37°时，说先按sin，再按37，最后按等号就是行了；讲 sinx=0.6求当中的 x 时，要先按sin -1 ，再按0.6，最后按0.6就行了。就是这么简单，可是讲了很多次有的一点也不知道，因为他们没有计算器，也没有操作过，当然印象就不深了。 　　（二） 太重视计算机编程思维的渗透 　　在新课程中模块5，学到数列这一块时，有一个例题讲到用到计算机程序语言来描述数列这一块的，虽然比较简单，但对我们这样的学生而言显然是太难了，里面用到一些英语像if、while.wend等什么意思我要解释个半天，像是我在上英语课一样，然后里面的逻辑也要解释个半天。 　　我就是想不通像这些内容，本来是我在大学里学的内容现在怎么放到中学了，可以他们现在走也不好，就想