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论高校开展体育舞蹈运动的可行性 　　摘 要： 　　本文通过调查访问法、文献资料等研究方法，对大学生参加体育舞蹈的动机和体育舞蹈在高校开展过程中所表现出来的受制因素进行了分析，并提出了相应的对策。旨在为促进普通高校体育舞蹈项目良性发展提供理论依据。 　　关键词： 高校；体育舞蹈；受制因素；教学能力 　　近几年，我国许多高校纷纷开设了这门课程，深受高校学生的喜爱，但与国外高校相比水平较低。由于体育舞蹈项目在我国开展过程中同时受到了诸多因素的影响，特别是受市场化等因素的影响，使得这门课程在高校开展显得力不从心。目前出现的高校与俱乐部体育舞蹈运动技术水平“倒挂”现象就是例证，即俱乐部所培训选手的运动技术水平远比高校选手水平高，以至出现高校学生在校内学习基础，在校外进行提高的现象。这与健美操、艺术体操等项目形成巨大的反差。归根结底，这一现状的主要原因是由于高校体育舞蹈师资力量匮乏和体育舞蹈项目本身特点所致。 　　1.影响体育舞蹈运动发展的成因 　　1.1普通高校体育舞蹈师资匮乏 　　体育舞蹈的前身是国际标准舞，在传入我国后的一段时间里归口文化部下属的国际标准舞学会领导下开展活动。针对这个项目发展的国际潮流和趋势，1991年中国体育舞蹈运动协会成立，全国30个省、市、自治区也相继成立了体育舞蹈协会，体育部门开始对这个项目的管理，并将这个项目列为正式比赛项目。 由于我国尚没有专门