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试探如何从高校管理的角度权衡高校的教学与科研 　　摘要：如何构建教学与科研的和谐关系，已成为当今高校生存和发展的重要命题。本文重点分析了我国高校教学和科研的现状、存在的问题及原因，并试图从高校管理部门的角度探索协调两者关系的方法。 　　关键词：科研；教学；管理 　　中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）50-0274-02 　　一、引言 　　前上海大学校长、著名科学家、教育家钱伟长先生曾指出，办学理念的核心是“拆四堵墙”，即拆掉学校与社会的“墙”、教学与科研的“墙”、各专业之间的“墙”以及教与学的“墙”。其中，关于教学与科研的关系，他认为应当做到“一支队伍（教师队伍），两个中心任务（教学与科研）”，并指出“教学没有科研做底蕴，就是一种没有观点的教育”。也就是说，大学教师应该兼顾教学与科研，并将教学与科研有机结合，融会贯通。这些理念无疑被实践证明是正确的。 　　教学与科研是现代大学的两项重要职能，若处理得好，教学与科研相辅相成，相得益彰；但现实中教学与科研常常出现矛盾，甚至带来严重的问题。二者孰轻孰重，如何处理他们的关系，这是高校管理部门和高校教师不可回避的问题。 　　二、中国高校教学与科研的现状 　　二十多年前，我国的高校教师主要关注教学工作，从事科学研究工作的现象并不普及。随着科学技术的发展，当今社会对大学教师的要求逐渐提高