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试论如何提高高中政治教学效率 　　【摘要】在新课改背景下，对当前高中政治的教学中存在的问题进行了分析，并提出了几点有效的策略。 　　【关键词】新课程改革 高中政治 教学效率 问题 材料 　　新课程改革实施几年来，高中政治教学有了显著提高，但是也存在着这样或那样的问题随着新课改的进一步实施，我们教师面对新课堂的错综复杂，既要在教学策略上有所传承，又要大胆积极地进行创新，才能提高高中政治教学效率，更好地实现教学目标。在新课改背景下，对当前高中政治的教学中存在的问题进行了分析，并提出了几点有效的策略。 　　1.当前高中政治教学中的问题 　　1.1 重认知，轻行为。 　　新课改以来，教学开始重视基础知识和技能的培养，强调在传授知识的同时，潜移默化地塑造学生正确的人生观、世界观与价值观，使其具有社会责任感，成为对社会有用的人。思想政治课教学必须遵循的一条重要规律就是学生的认知、情感、意志与行为的统一、协调发展。但从当前的教学实际看，部分教师还是只注重知识的传授，过多重视学生的考试成绩，不注重学生能力与行为的培养，使学生知、行不统一，尤其对学生个体发展中情感意志、创造能力的培养关注不足。 　　1.2 教学整齐划一。 　　教学过程中，教师往往用同一标准要求学生，用同样的教学内容与教学方法教育学生，忽视了学生是独立的个体，有其自身的个性特征、认知基础、学习水平和发展需要，用统一的标