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谈农村中小学教师教学能力的培养 　　摘 要：用信息化带动教育快速、跨越式发展是我国教育发展的战略决策。但是大多数农村中小学教师信息技术能力不高，成为制约现代教育发展的一大障碍。因此，在积极创设网络环境的同时，要大力培养农村中小学教师信息技术能力。教师信息技术能力的提高应以日常培养为主、短期培训为辅，因校制宜，有针对性地设计培养模式、日常培养任务，积极营造教师学习与应用信息技术的环境。 　　关键词：村中小学；信息技术能力；培训 　　中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2013）05-052-02 　　进入21世纪，人类社会步入信息化社会，教育改革与发展面临着许多重大挑战。在信息化的环境下，促进广大农村中小学教师不断提高现代教育技术应用能力，促进专业发展，是新时期加强教师队伍建设，提高教师整体素质，全面推进素质教育的重要课题和紧迫任务。 　　一、农村中小学教师信息技术能力现状 　　1、农村中小学信息技术硬件环境较差。 　　2、学校对教师信息技术应用缺乏积极正确的引导。 　　3、对校内组织信息技术能力培训重视不够 　　虽然80%的教师参加过教师信息技术能力培训，但是与工作实践中的熟练应用还有一段距离，学校要经常组织教师参加信息技术的有关培训，以解决教师在应用中遇到的具体问题。 　　二、充分认识加强农村中小学教师教育技术能力建设的重要意义