运用解数学题的“转化方法”培养学生的探索精神.docVIP

运用解数学题的“转化方法”培养学生的探索精神 　　内容摘要：本文通过实例分析一切解题的方法就是通过转化去完成，然后分析了几种常见的转化方法：熟悉化方法、简单化方法、数形结合方法、特殊化方法、整体化方法，并运用解题的“转化方法”培养学生的探索精神。 　　关键词：熟悉简单数形结合特殊整体探索综合分析比较 　　 　　前苏联数学家雅诺夫斯卡娅在回答解题意味着什么时说“解题——就是意味着把所要解决的问题转化为已经解过的问题。”可见解题过程是通过问题的转化去完成的，所以转化方法是解数学题的主要思想方法。初中数学解题主要有以下几种转化方法：熟悉化方法、简单化方法、数形结合方法、特殊化方法、整体化方法。通过运用解题的“转化方法”能切实有效地培养学生的探索精神。 　　一、熟悉化方法 　　熟悉化方法就是根据已知条件把我们感到生疏的原问题，通过分析，综合转化为我们比较熟悉容易解的问题，以达到解题目的。 　　例1已知△ABC是边长为6cm的等边三角形，动点P、Q同时从A、B两点出发，分别沿AB、BC方向匀速运动，其中点P运动的速度是1cm/s，点Q运动的速度是2 cm/s，当点Q到达点C时，P、Q两点都停止运动。 　　设运动时间为t（s），解答下列问题： 　　（1）当t = 2时，判断△BPQ的形状，并说明理由； 　　（2）设△BPQ的面积为S（cm2），求s与t的函数关系式；