趣学初中地理.docVIP

趣学初中地理 　　【摘 要】地理学科与人类的生活和生产、社会的进步和发展关系尤为密切，地理教学中，学生积累足够的地理知识和能力的提高就尤为重要。如何引导学生趣学地理，就显得更加重要。 　　【关键词】导入；媒体；口诀；生活；课外活动 　　古人常用“上知天文，下识地理”来形容一个人知识的渊博。可见，地理学科与人类的生活和生产、社会的进步和发展关系尤为密切。因此，地理教学中，让学生积累足够的地理知识和能力的提升就尤为重要。但是，当下的地理教学效果却不尽如人意，学生对地理毫无兴趣，索然无味。因此，如何引导学生趣学地理，就是每位地理教师的职责所在了。 　　一、趣味导入，激发学生的学习兴趣 　　“导入”是课堂教学中一个极为重要的环节，一个好的开端是教学走向成功的一半。“导入”若能引发学生的学习兴趣，唤醒他们的求知欲望，促进教学互动的先声，从而使学生产生力求掌握知识的理智感，集中注意力，使学生的心理活动处于亢奋状态，将十分有利于学生自主学习能力的培养和发展。 　　例如笔者在教授“北方地区和南方地区”一节时，是这样导入新课的： 　　情境问题一：你喜欢听戏曲吗？（录音机播放事先录好的一段秦腔和一段黄梅戏）问哪段是黄梅戏？它是南方还是北方的剧种？ 　　情境问题二：电脑课件播放南方一个家庭和北方一个家庭分别吃午饭的片断。问他们吃的有什么差别？ 　　从而很顺畅地引入了南方地区和北方地区各