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谈思想政治课教学中的创新 　　【中图分类号】G642.04 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）25-00-01 　　江泽民同志在全国教育工作会议上指出：“面对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命。”无疑，在中职思想政治课教学活动中，培养学生的创新意识和创新能力，是教师的重要使命，是历史的重托。本文就中职思想政治教学中的创新，谈些个人的认识。 　　一、思想政治课教学方法的创新 　　教学方法是达到教学目的的手段、工具和途径。中职思想政治课教学方法上的创新应做到三个转变。 　　1、变“主体法”为“双主法”。传统的思想政治课通常采用的方法是以教师为主体的讲授法，这里称为“主体法”。它的主要优势是，能在最短的时间内，将大量的内容传授给学生，发挥言语交流的功能，对学生有直接的感染力。其弱点是，如果教师不顾及学生的思维状况，就会造成“满堂灌”、“注入式”的倾向。因此，为了培养学生在学习上的创新，必须采用“双主法”，即以教师为主导，以学生为主体的教学方法。教师的教学设计为学生学习过程的自主选择和主动参与创造条件，让学生感受和理解知识发生、发展的过程，从而使课堂教学朝着有利于学生知识、技能的提高，创新意识发展的方向进行。 　　2、变“单一法”为“多媒体