音乐美学对钢琴演奏和教学实践的现实意义.docVIP

音乐美学对钢琴演奏和教学实践的现实意义 　　[摘 要]钢琴演奏应遵循一定的审美原则，表达作品的审美内涵。音乐的历史风格连接时代精神，作品的真实性拓展表演艺术的创造性，丰富的表演技巧融汇艺术表现手法，感性表现形式蕴含深刻的理性内容。钢琴演奏教学“技术训练”与“艺术表现”能相互促进，在钢琴演奏教学时将审美因素渗透入钢琴演奏技术训练的各阶段之中，能培养学生演奏的音乐表现力和塑造艺术形象的能力。 　　[关键词]钢琴演奏 音乐美学 教学实践 现实意义 　　[中图分类号] J601 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2013）13-0059-03 　　钢琴演奏是通过弹奏的技术手段，表达情感、塑造音乐形象的过程。钢琴演奏中包含着丰富而宝贵的美学思想，是情感和音乐内容的完美统一。只有从音乐美学的视角探究钢琴演奏艺术，用美学原则指导钢琴演奏艺术，在钢琴演奏中体现美学的内涵和特点，才能完美地诠释音乐作品，以演奏者的热情来揭示音乐作家的情感，演绎钢琴演奏艺术美学，给听众以美的享受。在钢琴教学中要渗透音乐美学思想，认识到演奏技术和音乐情感是紧密融合不可剥离的，要做到用技术促进音乐美的形成，用音乐美带动技术的提高。 　　钢琴教学要培养学生良好的学习习惯，要让学生多读书，勤思考，手耳脑同时参与演奏，做到“乐谱在纸，弹奏在手，形象在心”。通过熟练的弹奏技巧塑造优美的艺术形象，达到技