分散式校外毕业实习调控机制构建.pdfVIP

分散式救外毕业实习调控相$UIl,：l构建 陈美球，周丙娟，蔡海生，郭熙 (江西农业大学，江西南昌330045) [摘要]分散式校外毕业实习已成为我国毕业实习的最主要形式，在跟踪管理基础上构建一个 有效的毕业实习调控机制，是确保学生毕业实习质量的必要手段。基于多年来土地资源管理专 业推行的毕业实习校内外“双导师”制实践的基础上。就校外毕业实习调控机制构建的目标、内 容及配套制度保障上进行较为系统地论述．提出要构建一个有效的毕业实习调控机制，必须强 化校内指导老师的责任心、保证信息沟通途径的畅通、正确选择实习单位和加强实习管理的制 度化和规范化建设。 [关键词]分散式校外毕业实习；调控机制；规范化建设 [中图分类号]G642[文献标识码]B 毕业实习是高校人才培养计划中一个不可缺 毕业实习的目标不完全吻合。因此，如何通过对校 少的教学环节，也是提高学生步入社会适应能力 外毕业实习的跟踪管理，建立有效的调控机制，确 的重要过程。随着我国高校招生规模的扩大以及 保毕业实习按实习的教学计划顺利进行，是当前 学生就业的需求，走出校门，在校外企、事业单位 分散式校外毕业实习运行的一个基础保障[s--Ol。本 实习，已成为当前高校毕业实习的主游1圳。以江西 文结合江西农业大学2008～2010三届土地资源 农业大学2008～2010届土地资源管理专业为例，管理专业的校外毕业实习的经验，对构建校外毕 除了已保送读研或计划考研的部分学生外，全部 业实习调控机制进行探讨。 都选择在校外实习，这三年留校实习的学生比例 一、校外毕业实习调控机制构建的目标 分别为10．5％、8．8％和7．4％。 对于校外实习单位而言，接受一个实习学生 任何调控机制的构建，都是基于明确的目标， 就必须安排相应的事务，也就意味着要占据一定 通过采取措施，来使偏离目标的事物发展及时朝 的资源，因此，对于大多数专业而言，校外实习单 着既定目标前进。同样，要构建校外毕业实习调控 位对实习学生的接纳往往难以形成规模，通常每 机制，必须先确定清晰的目标。作为高校人才培养 年只能接纳2—5人，这还得取决于接纳单位自身 中的重要环节，毕业实习的目标，不单单只是完成 业务量的维持情况，一些业务难以保持增长的单 一篇学位论文，还包括诸如人际关系的处理、实际 位，甚至都不能保证每年都接纳实习学生。这种分 问题的应对等适应社会的能力，甚至还包括就业 散式的实习形式，给实习管理带来了诸多的不便， 目标(这是因为实习期间，往往也是大学生寻找工 也为确保毕业实习质量带来了新的难题：一方面， 作的最佳时期，对学生本人而言，就业要比实习更 校内指导老师不能随时根据实习学生实习情况进 重要)。所以，校外毕业实习调控机制的目标具体 行及时指导…；另一方面，实习单位对实习的工作 应包括：第一，帮助学生正确处理好与实习单位的 要求主要基于本单位的业务需求，而这通常又与 关系，确保实习学生与同事之间和谐相处。正确处 [收稿日期]2010-12-06 业大学教改项目“本科生毕业实习效果评估指标体系研究”(200882ZB21) 业大学国土学院副教授；研究方向：土地资源管理。蔡海生(1974一)，男，江西农业大学国土学院教授。博士；研究方向：土地资源管理。郭熙 (1974-)，江西农业大学国土学院副教授，博士；研究方向：土地资源管理。 ’嘲黼卿弓刊2011．3 万方数据 教学研究与课改 册